描写学生课堂的小动作的句子（关于描写课堂气氛的优美句子）

描写学生课堂的小动作的句子【一】

1 . 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

3 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________

4 . 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

5 . 一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。

6 . 一知半解一曝十寒不耻下问望文生义伏案疾书举一反三茅塞顿开

7 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

8 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

9 . 班会上，平时不怎么讲礼貌的张海，站得直直的，诚恳地向自己曾冒犯过的同学一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们班的学习尖子也站起来，自责地说：“我以前只顾自己，对别人的帮助太少了。我希望自己在新的班级里能够改正这个缺点，与同学们一起进步。”然后，她唱起那首《早日成才》。歌声中，我们的手紧紧地握在一起。开始是一个人唱，唱着唱着，大家也跟着唱起来。

10 . 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

描写学生课堂的小动作的句子【二】

1 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

2 . 她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

3 . 他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

4 . 早读铃一响，操场上顿时变得一片宁静。但是，不管你走进哪间教室，迎接你的都是一片勤奋好学的景象：同学们有的摇着身子髙声朗读，有的皱着眉头轻声背诵，有的在桌上一个劲地抄写，有的侧着脑袋默默地沉思，有的面对面地背外语单词。

5 . 画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。

6 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

7 . 最精彩的莫过于那次流动红旗的竞争。初三第一学期，听到老师闲谈中说本年级有个班，卫生平均分比我们班多分，流动红旗归他们班了。我们班干部听了，马上召开班会告诉了同学们。这下可好，那股“牛劲儿”又来了。大家就商议起来。临近月，我们班干部做了周密系统的计划。就这样，每人各尽其责，卫生区—天打扫三次。终于，苍天不负有心人，月的卫生评比表贴出来了，我们班荣登榜首。当那个班的班长把流动红旗交给我的时候，说：“祝贺你们班。不过，咱们下月见！”唉，真是谁松一口气也不行呀。

8 . 同学们一改往日的拘谨，一个接一个地站起来介绍自己。

9 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好似有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

10 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

描写学生课堂的小动作的句子【三】

1 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

2 . 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

3 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

4 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子，本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显，她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

5 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑，他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

6 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

7 . 一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头。摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

8 . 放学的铃声给一支支蓄势待发的“箭”下达了命令，整个教学楼的走廊便被咆哮的“洪水”淹没。

9 . 简明扼要事半功倍目不转睛心不在焉三心二意交头接耳死记硬背

10 . 只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马，它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

描写学生课堂的小动作的句子【四】

1 . 拼搏精细自满松懈马虎忽略懂得聆听

2 . 迎刃而解学以致用滚瓜烂熟念念有词行文流畅触类旁通聚精会神

3 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________

4 . 他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

5 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________

6 . 透过洁净的玻璃窗可以看到同学们正在认真地自习：他们有的轻轻地翻阅着书本，有的在仔细地演算习题。

7 . 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。

8 . 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

9 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。

10 . 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑；他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。