1 . 解释:一个人如果没有长远打算,忧患很快就会出现。
2 . 如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。马克思
3 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
4 . 解释:(对于老师的学问与道德,我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。
5 . 姑娘戏水海中游,毒蜇缠身命欲休。
6 . 君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。
7 . 含苞待放蕾一个个绽放成甜甜笑厣,如梦,似霞,更像一双无形手在不经意间流泻一首春天诗;
8 . 深刻!使我无法忘记你,想念!让我重新拾起对你回忆!谁能用心告诉我“爱”是什么
9 . 红情绿意:形容艳丽春天景色。
10 . 我的最高原则是:不论任何困难,都决不屈服。
1 . 解释:政治主张不同,不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则,以道同为原则,道不同,不相为谋。因为彼此政治主张不同,就无法互相探讨。交友也是一样,不同道的人难以相友。
2 . 何处秋风至?
3 . 解释:到了严寒的季节,才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义,世乱识忠臣。“
4 . 捐躯赴国难,视死忽如归。
5 . 解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。
6 . 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱,春天到啦!大地真呀真美丽……”;
7 . 解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一文学,即知名学。研究如何提高知名度,二行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。
8 . 欧洲瓷都---麦森,是德国的一个小镇,位于厄尔士山脚下,毗邻捷克。这里的陶瓷制品闻名世界。与陶瓷齐名的还有一个人,他叫贝特格。多年前,贝特格还是麦森陶瓷厂里的一位垃圾工。
9 . 解释:杀鸡何必用宰牛的刀呢?
10 . 解释:名分不正,说话就不能顺理成章。
1 . 长相思
2 . 只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。
3 . 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的有限的自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。马克思
4 . 萧萧送雁群。
5 . 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
6 . 一生奉献于两个神明,即荣誉与英勇。
7 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
8 . 不患莫己知,求为可知也。
9 . 春晖寸草:春晖:春天阳光;比喻父母对儿女慈爱抚养。寸草:一寸长小草;比喻子女对父母养育之恩无限感戴心情。
10 . 有朋友自远方来,不亦乐乎?
1 . 我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。
2 . 要使民族自立于世界之林,就要自己看得起自己。吉鸿昌
3 . 白活等于早死。歌德
4 . 我喜欢想念你的感觉,因为那是幸福的味道。也喜欢被想念的滋味,因为这是甜蜜的味道。我会每天想着你,希望你能同时拥有幸福与甜蜜哦!
5 . 学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点,第一长处,第一智慧,第一本源,其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。——著名作家王蒙论学习
6 . 春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞动着纤细手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。
7 . ——朱熹
8 . ——居里夫人
9 . 双柑斗酒:比喻春天游玩胜景。
10 . ——雷锋
1 . 生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!
2 . 解释:热衷于传播小道消息的行为,是对道德的背弃。
3 . 一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上他多得你工作的裨益,是人生最愉快的事情。邹韬奋
4 . 今夜月明人尽望,
5 . 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
6 . 奋战过而失败,强于根本未战。
7 . 上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。
8 . 解释:读书人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好为耻辱的人,那就值不得和他谈论什么了。
9 . 离开土地而进入城镇工作的农民发现他们彻底地摆脱了原来的生活方式。的确,他们失去了一种归属感,然而,现在却变成了自由的个人,可以用他们在工厂赚得的廉价工资随意行乐,只要他们付得起钱。——某报发表文章对进城民工的心理世界进行剖析奖金和精神哪一个重要?奖金是必要的,然而一旦变为家庭开支的一部分时就被忘却了,惟有精神支柱是力量永不衰竭的源泉。——美国企业家玛丽·凯认为精神的力量远远超出高额奖金
10 . 解释:懂得学业的人不如喜爱学业的人,喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
1 . 秋思
2 . 有教无类
3 . 一份讯息代表一份想念,或许我们都很忙,或许我们都不知道该如何表达,但我却希望透过冷冰冰的手机告诉你在离你不远的地方,有个人希望你过的好!
4 . 解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
5 . 历史认不那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明能使大多数人得到幸福的人,他本身也是最幸福的。马克思
6 . 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——英国教育家格伦·多曼说
7 . 对奋发的人来说,人生的远大目标是一只号角;对迷茫的人来说,人生的远大目标是一声呼唤;对幸福的人来说,人生的远大目标是一炉炭火;对勤奋的人来说,人生的远大目标是一挂征帆!
8 . 春雨像春姑娘手中绣花针线,一针针,一线线,绣出了一片清新和翠绿,也有点儿耀眼金黄。
9 . 要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子,怎样穿衣服,怎样脱衣服。在他的欢乐中,映照出人类的尊严,因为人类的`尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——意大利教育家和医生蒙台梭利谈尊严教育
10 . 十五夜望月
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