小学语文句子的成分和基本句型（句子的成分和基本句型语文）

小学语文句子的成分和基本句型【一】

1 . 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。

2 . B他抑制不住工作的热情。（助词）

3 . （）写文章是交流思想传播经验的一种方法。

4 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

5 . A动词副词介词介词

6 . 从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为种结构类型。

7 . （）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

8 . 还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。

9 . He wanted the letter to be typed at once She was the first woman to have been elected to such a post

10 . D我在房间里读书。（动词）

小学语文句子的成分和基本句型【二】

1 . 判断下列句子的主干划得正确与否,对“√”,错“×”

2 . 短语知识点总结

3 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

4 . （）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

5 . C介词动词副词介词

6 . 句子成分知识点总结

7 . D补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

8 . 包括：主语谓语宾语。

9 . 代词：哪里那里自己大伙

10 . He seemed to be shut up in himself like a shellfish Is it to be sung or said?

小学语文句子的成分和基本句型【三】

1 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语怎么样或是什么;

2 . （）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

3 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

4 . （）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

5 . 如：我清楚地看见他来了。

6 . A他身材高大。B他的身材高大。C他有高大的身材。D身材高大的就是他。

7 . （）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

8 . （）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

9 . （）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

10 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

小学语文句子的成分和基本句型【四】

1 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

2 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”;

3 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

4 . （）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

5 . （）消息在乡下传得特别快。

6 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

7 . C这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

8 . He is not likely to have been notified about it Cast iron is apt to be broken

9 . 主干：我看见他来了。

10 . （）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

小学语文句子的成分和基本句型【五】

1 . 碰到有否定词“不没没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

2 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

3 . （）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

4 . A云霞升起来了。（助词）

5 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

6 . （）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

7 . （）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

8 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

9 . （）理想中的女儿应该是个淑女。

10 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是什么人或什么事物;