1 . 孩子,老师和你一起成长。
2 . 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你,用智慧才情胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
3 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
4 . —你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?
5 . 文明友爱,求学拼搏。
6 . 上下床铺要小心,手要扶好脚踩稳。
7 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
8 . 小朋友;你是一个活泼可爱的好孩子,能自己的事情自己做,在穿脱衣服方面有了很大的进步,课堂上有时能大胆发言,积极主动地参加游戏活动。能主动与老师交谈,希望卉卉小朋友以后更加大胆勇敢些,多锻炼动手能力,做一个全面发展的好孩子。
9 . 小朋友:你是一个活泼好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书玩玩具,对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课有时能大胆举手发言,希望王霁小朋友在新的一年里上课认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?
10 . 小朋友:你是一个活泼好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?
1 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片,节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片,《唱唱我的名字》歌曲磁带。
3 . 文明高雅,乐学善思。
4 . 直面挑战,畅享成长。
5 . 勤学守纪,踏实严谨。
6 . —好朋友,你的名字是什么?
7 . 。发现名字的秘密。
8 . 小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真傾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?
9 . 蓬勃向上,团结一心,争创第一。
10 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,能主动与老师和同伴交谈,语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋,总能抢着回答老师的提问,并能积极参加各项集体活动,能在老师的关心下吃完饭,午睡习惯较好。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会取得更大的进步。
1 . 右侧姿势保持好,安安静静睡得香。
2 . ()家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
3 . 出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?
4 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆响亮的发言,这样你就会更加能干的。
5 . 用爱心托起明天的太阳。
6 . 愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。大班幼儿毕业祝福语
7 . 人人为我,我为人人
8 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引领者”。活动中教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的开放的研究理念,让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有:
9 . 团结紧张,拼搏进取。
10 . 。《唱唱我的名字》音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
1 . 二基本部分
2 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片,上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我,小朋友有这样的照片吗?教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍,从而引出幼儿自己的全家福,并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的,幼儿通过对照片上的人的了解,激发幼儿主动调查的兴趣,幼儿很快进入主题。
3 . 开拓进取,务实创新。
4 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
5 . 欣赏歌曲,了解女孩的名字。(听歌曲后段
6 . 幼儿学唱歌曲。
7 . 团结进取共创辉煌
8 . 愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
9 . 要在商场找保安,广播找人最最快,千万不能乱跑开。
10 . 制作家庭小档案
1 . 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
2 . 师:看,小客人登场了,快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
3 . 技能目标:引领幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理地讲述。
4 . 小朋友:你是个活泼可爱的小女孩,现在的你能较好地适应幼儿园的生活,各方面的能力也有了很大的进步。你会自己吃饭,自己穿脱衣裤,乐意参加幼儿园的各项活动,团结同伴,尊敬老师。如果你上课不和邻坐的小朋友讲话,这样你将会学到更多本领,老师等着看你更好的表现。好吗?
5 . 情感目标:培养幼儿对家人的爱。
6 . 团结奋进永争第一尊师爱生
7 . 播种行为,收获命运。
8 . ()幼儿人手一份彩笔画纸
9 . 延伸活动
10 . “小猴子”玩具一个。
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