1 . “教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
2 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
3 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
4 . 爱在左,情在右,道义在上,责任在下,公德在前,信念在后,心居中间。只要常怀一颗感恩之心,用心感悟,用心经营,温馨幸福到永远!
5 . 他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
6 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章
7 . 每个人都有梦想,但不同的是:有的人只梦,有的人敢想。
8 . 少年时追求激情,成熟后却迷恋平静,在我们寻找,伤害,背离之后,还能一如既往的相信爱情,这是一种勇气。每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。——村上春树《不是相爱便是相逢》
9 . 凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
10 . 对于爱情来说,年龄不是差距,财富不是障碍,距离不是问题。心里有爱的人,什么都可以跨越的。但要让女人等待,就必须给她勇气。如果你认为女人只迷恋高富帅熟,只钟爱别墅豪车,那你就错了,她要的只是一份单纯的执着,一个确定的希望。--陆琪
1 . 学校的份量有多重,人生留下的脚印就有多深。
2 . 修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。《礼记·大学》
3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
4 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
5 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
6 . 梧桐山下聚凤凰,大鹏湾畔育英才。
7 . 家和日子旺,人和事业兴。中国谚语
8 . 随着年龄的增长,我们并不是失去了一些朋友,而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
9 . 长者须是指导者协商者,却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
10 . 一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
1 . 人人都有佛性,但只有当碰到对的人,用无限的爱心去浇灌,那情种才会发芽,生长和开花。我非倾国倾城,你非潘安宋玉,我们只是大漠中两粒细小的沙。可是那飞沙走石也无法分离的一粒沙,从今以后就是我的世界。与你相守,就算一箪食,一瓢饮,我也是不改其乐的。
2 . 家弗和,防邻欺;邻弗和,防外欺。清·范寅《越谚》
3 . 只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
4 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
5 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
6 . 盐田的明天,教育为先;盐田的光荣,人才涌动。
7 . 儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
9 . 怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上,性格都得转变,父母的劝告不宜多,且须谨慎从事,以身作则才是唯一有效的劝告。
10 . “教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔
1 . 谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
2 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
3 . 创盐田新高,铸教育精品。
4 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
5 . 爱情是什么?泰戈尔说:眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。
6 . 教育,盐田的新名片。
7 . 人吵败,猪叫卖。中国谚语
8 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
9 . 为父而不能尽父之道,则家无孝友之子;为师而不能尽师之道,则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
10 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
1 . 不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
3 . 亲人间的他恨比蝎子还危险。阿拉伯谚语
4 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
5 . 发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
6 . 以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
7 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
8 . 盐田——为学子插上翅膀的地方;盐田——携学子不断成长的地方;盐田——圆学子上大学梦的地方;盐田——让学子感受成功的地方。
9 . 人遗子孙以财,我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
10 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能够讲授。——《托尔斯泰传》
1 . 如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳
2 . 溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
3 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。宋·吕公著
5 . 托起明天的太阳,争当教改的先锋。
6 . 有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次,不是一个月只抱一次,而是应该每天都拥抱一次,孩子越小,我们越要经常拥抱他,同时把这样的拥抱坚持下去,每天无论多忙,都应该对孩子说一些柔软甜蜜的话语,每一天都注视着孩子的眼睛倾听他欣赏他,也让孩子分享你内心的情感。
7 . 父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
8 . 所谓长大,就是把原本看重的东西看轻一点,原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活,只是为了给你上一课,然后转身离开。当一切都静下来的时候,突然发现习惯是一件可怕的事情,让人戒不掉,忘不掉。不会再奢求别人的给予,开始学着自己给自己。
9 . 立足蓝色盐田,实现金色梦想。
10 . 事要好,问三老;家要兴,看后丁。中国谚语
1 . 科学既是人类智慧的最高成果,又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳
2 . 人生即是一个要独立的过程,只有脚踏实地地走,才能留下一条属于自己生命的轨迹。
3 . 整合蓝色盐田教育资源,共享教育强区优质教育。
4 . 广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
5 . “处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”——陶行知
6 . 沟通,是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱,是父母与子女共享温情的殿堂;包容,是父母与子女和谐共进的引路牌。
7 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
8 . 我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
9 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
10 . 科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
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