小学五年级毕业进入初中的文案(小学一到六年级考上初中文案)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-27 16:20:46
小学五年级毕业进入初中的文案(小学一到六年级考上初中文案)

小学五年级毕业进入初中的文案【一】

1 . 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹

2 . 用好习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

3 . No way! 不行!

4 . 船靠岸了,两岸的美景也离我们远去了。正当我有些沮丧的时候,刚一下船,又一副美丽的景色展现在我们眼前。走过一段铺满石子的悬崖小路,我忽然听到了“叮叮咚咚”的声音,顺着这动听悦耳的泉水声,我一路找去。在离我不远的地方,一汪清澈见底的水潭,出现在我面前,水底下有五颜六色的石子,好看极了。捧起一汪清水,我尽情的嬉戏,清凉的泉水洗去了我一天的疲倦。

5 . 每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

6 . 尽职尽责,持之以恒;争强好胜,笑傲苍穹。

7 . 三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

8 . 读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚

9 . 黄河,像一条丝带,滋润着两岸人民!

10 . 远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

小学五年级毕业进入初中的文案【二】

1 . 博学厚德睿思力行

2 . 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。——(英国)培根

3 . 一朵朵五颜六色的小花藏身在草堆里,如害羞的小姑娘,让人有种想保护她的欲望。

4 . 勤奋乐学,团结拼搏

5 . Sure Here you are 当然可以。给你。

6 . 樱花园内春风徐徐,落英缤纷,谢落的花瓣随风飘扬,像是翩翩起舞的蝴蝶,又似天女撒下的仙花。

7 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

8 . 慎而思之,勤而行之。

9 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

10 . 要纠正别人之前,先反省自我有没有犯错。

小学五年级毕业进入初中的文案【三】

1 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

2 . 千里之行,始于足下——老子

3 . 吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。

4 . 希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。

5 . 劳于读书,逸于作文。——程端礼

6 . 秋风徐徐吹来,把那稻谷吹得像那波浪一样,远远望去,仿佛好像置身在金色的海洋。

7 . 阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动,好像在跳舞;吹过小河,河水在欢腾地歌唱。

8 . 众志成城,我们最行,奋发向上,我班最强

9 . 尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。

10 . 天天不读书,老来当乞丐。

小学五年级毕业进入初中的文案【四】

1 . 只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。

2 . 读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

3 . I hope you’re enjoying your staying here。希望你在这里过得愉快。

4 . 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

5 . I’ve heard so much about you。久仰大名。

6 . 鸳鸯湖那儿有着一潭潭深绿的湖水,周围镶嵌着一排排整整齐齐的栏杆。远远望去,湖面平静得像一面明镜,阳光一照,跳动起无数耀眼的光斑。

7 . 五一学子,斗志昂扬,驰骋赛场,为班争光

8 . 读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹

9 . 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

10 . 五年零三,奋勇争先,挑战极限,勇夺桂冠。

小学五年级毕业进入初中的文案【五】

1 . 把握现在,决战今天

2 . 一阵风吹来,白杨树叶哗哗直响,好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。

3 . 五年零八,意气风发,团结进取,永处佳绩。

4 . 给我一次困难,让我懂得克服;给我一次挫败,让我经受磨练;给我一次失败,让我学会反省;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。

5 . 团结拼搏,求实进取。

6 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

7 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

8 . 雨,是伤感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中。。

9 . 不卑不亢,奋发向上;生命辉煌,我们开创。

10 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

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