对一个不爱学习的初中生的说说（关于初中不好好学习后悔的句子）
对一个不爱学习的初中生的说说【一】
1 . 分手后我不想说什么只愿你以后的女朋友一任不如一任
2 . 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
3 . 自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
4 . 世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。(缅甸谚语励志名言
5 . 侞果莪把自己（当）了，迩会（赎）莪吗？
6 . 生活中并没有太多的傻子。
7 . 我很贪恋那段时光，却再也回不去。
8 . 凡讨厌被骗的人，都撒谎不眨眼。
9 . 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
10 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
对一个不爱学习的初中生的说说【二】
1 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若
2 . 江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野！即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒？小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。
3 . 捆绑使我透不过气来，而呼吸却无法停止
4 . 都说牛郎和织女是最痛苦的，一年只会一天。我说他们最幸福，有谁天都被思念着呢？可我没有……
5 . 记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
6 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
7 . 若不是太在意，何必惺惺相惜。关于不爱的说说
8 . 看不清的未来，数不清的苍白。
9 . 没有你的日子，好孤单，一个人吃饭不知香甜；一个人说话，没有人插言；一个人睡觉；没有温暖；亲爱的!我想你了!
10 . 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
对一个不爱学习的初中生的说说【三】
1 . 受伤的总是不愿意放手的那个。
2 . 月光吞噬了大地的黑暗，却无法抹去我的思念；星光装扮了蓝天的美丽，却无法驱赶心中的孤寂。一丝丝的思绪，一阵阵的痛，短信里的每一个字都是因为想你而堆积的愁。
3 . 谦虚是学习的朋友。
4 . 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——[中]陶行知
5 . 懵懂的世界，怎能不爱
6 . 人生不完美，有你足以。
7 . 生的现实，死的残酷
8 . 造烛求明，读书求理。
9 . 你的一句对不起，我只能给你一句没关系因为我们再也没有任何关系
10 . 教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。——[俄]苏霍姆林斯基
对一个不爱学习的初中生的说说【四】
1 . 我走过那些荒芜的地方看到的虚无无尽我企图抓住的东西都不尽人意
2 . 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。——[俄]苏霍姆林斯基
3 . 他们在一起好久了，可是现在的我才发现。我在笑我，他说什么我都信。
4 . 不论你风华绝代，还是绝代风华；不论你是倾城倾国，还是倾国倾城；不论你是羞花闭月，还是闭月羞花；不论你是沉鱼落雁，还是落雁沉鱼，我都爱你一生一世。
5 . 教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄加里宁
6 . 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
7 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
8 . 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
9 . 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
10 . 回忆成了我生活的主旋律。
对一个不爱学习的初中生的说说【五】
1 . 浅尝辄止的温柔，是一种钻心的折磨。
2 . 粮食补身体，书籍丰富智慧。
3 . 对待爱人最残忍的方式不是爱恨交织不是欺骗背叛而是在极致的疼爱之后逐渐淡漠的爱
4 . 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
5 . 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东
6 . 离别的爱情，怎能不忘
7 . 不要给我一整片森林我会迷路
8 . 从一个湿漉漉的记忆里拧出一个灰蒙蒙的雨季窗外飘着的雨那是我思念的泪滴。
9 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——[英]罗素
10 . 毕竟相爱一场有太多片段
对一个不爱学习的初中生的说说【六】
1 . 其实一个人挺好，至少心是满满的。
2 . 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。
3 . 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
4 . 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
5 . 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。——[俄]苏霍姆林斯基
6 . 你好吗?我又想你了，你有没有想我?思念的时间总是过得很慢，真想快些见到你。我不在身边的时候，一定要好好保重自己哦。
7 . 是不是每个人心里都有一个不能说的密秘！是不是每个人心里都有一个念想！是不是每个人心里都在等待着那麽一个人！就比如我！明明知道是不可能的可我还是那麽的痴心！是不是应该试着去放开自己让自己过得轻松点。
8 . 假如有一天你忘了我，我忘了你，至少还有时间，替我们记得过去
9 . 爱情是容易被怀疑的幻觉
10 . 心随爱通时间在消磨你给的温柔。
对一个不爱学习的初中生的说说【七】
1 . 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
2 . 生活，也只是顺应一种模式。
3 . 情人最后难免沦为朋友
4 . 画个圈圈诅咒你一辈子都是我的。
5 . 维护感情这东西我已经不会维护
6 . 不吃饭则饥，不读书则愚。
7 . 不要相信接吻时从不闭眼的伴侣。
8 . 时间等不到你爱我
9 . 最后只剩遗憾拉住我不放手
10 . 繁星点点跨越银河能否与你相见?不怕遥远只盼此刻在你身边。往事如烟魂牵梦萦增添我的思念，追寻万年今生情缘不变。
对一个不爱学习的初中生的说说【八】
1 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——[俄]苏霍姆林斯基
2 . 亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。[中]梁启超
3 . 怀着美好的祝愿采摘一朵美丽云彩用喜悦写上:祝你生活甜蜜精彩!走遍天涯海角觅寻一片欣然绿叶用真情写上:祝你幸福快乐好自在!遨游银河亲手摘来一颗星星用思念写上:祝你吉祥如意我的至爱!
4 . 我们的故事并不算美丽经历却那样深刻不但难以割舍反而渴望继续追寻
5 . 合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——[俄]马卡连柯
6 . 我说爱可以不一定爱但是如果我说不爱了那就真的是不爱了
7 . 而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。
8 . 上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
9 . 自己的天，自己扛。
10 . 在干嘛呢?是不是在想我啊，要不我的耳朵怎么老是发烧呢。我想你了，你的耳朵是不是感觉到了温暖?不回复就是承认了哦。