1 . Light travels most quickly(副词及副词性词组
2 . We found everything in the lab in good order(介词短语
3 . 我们的井干枯了。 他的脸红了。
4 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语
5 . Don’t keep the lights burning (现在分词
6 . ┃ They │painted│the door │green ┃
7 . ┃S│V(及物)│O(宾语) │ C(宾补) ┃
8 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
9 . 不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
10 . 放在句子后面。句子的成分分布如下:
1 . He likes dancing (代词
2 . Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad
3 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。
4 . :表示主语的身份性质状态和特征,一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。如:
5 . 宾语是动作行为的对象,表示动作的承受者,一般位于及物动词和介词后面。
6 . Iwokeupat:inthemorning。
7 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves(主补)
9 . 系表同根生 相煎何太急
10 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
1 . )定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如:
2 . Pleasepassanewly-publishedtome
3 . The door remains open
4 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。
5 . He didn’t study hard so that he failed in the exam
6 . You should do everything that I do (定语从句
7 . 数词(numeral num 数词——峨眉派
8 . Herefusedtohelpme
9 . 补语是补充说明动词或形容词性中心语的`,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。
10 . ┃ She│cooked │her husband│a delicious meal ┃
1 . He is in the room making a model plane(分词短语
2 . Treesturngreeninspring
3 . ImadeTommonitor
4 . 状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
5 . )宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:
6 . ┃ He │said │"Good morning" ┃
7 . To see is to believe (不定式
8 . To swim in the river is agreat pleasure(不定式
9 . The man over there is my old friend(副词
10 . ┃ Everything │looks │different ┃
1 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
2 . 短语他又说又笑中国地大物博人口众多
3 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。
4 . (三谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:
5 . Ilikepopularmusic
6 . 补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。
7 . 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态,说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语里必须有动词。重点 人称和数要保持一致
8 . They went to see an exhibition(展览yesterday(名词
9 . 直接宾语和间接宾语:直接宾语是及物动词的对象;间接宾语表语动作是对谁做的。
10 . 名词我写字,你读书
1 . 这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
2 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
3 . 定语用来修饰名词或代词。
4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
5 . The food smells delicious
6 . Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither
7 . :表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首。如:
8 . ┃ I │saw │them │getting on the bus ┃
9 . 爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。
10 . I’veorderedsomesoupforyou
1 . ┃ He │is growing │tall and strong ┃
2 . ┃ We│saw │him │out ┃
3 . 只有出走又回家时,家才最感亲切。
4 . ShehastaughtusEnglishforyears
5 . 我马上把它取回。主谓宾
6 . II.成分关系
7 . 基本句型一:SV (主+谓)
8 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
9 . He told us to stay 他叫我们留下。
10 . Sheknowswhattodonext
1 . 他许诺说要给我一本新英汉字典。主谓双宾
2 . ┃ He │has refused│to help them ┃
3 . We will soon make our city what your city is now(从句
4 . Tomwasmademonitor
5 . 这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。
6 . He is asleep
7 . 除了谓语和宾语补足语之外,其他的都可以由从句(名词性从句,定语从句,状语从句)来充当。
8 . 感叹词(interjection interj
9 . Igotitbackatonce
10 . Heusuallytakesanapafterlunch
1 . ┃ He│asked │me │to come back soon ┃
2 . 构成形式:)限定词)形容词)名词)数词)不定式)-ing形式)过去分词)介词短语)副词)关系从句
3 . rightadj 对的 n 权利
4 . 如:(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
5 . ①名词及相关类(名词,代词,数词,冠词,介词,形容词)代词——替身派
6 . 他堕入了情网。 一切看来都不同了。
7 . 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
8 . I hope to see you again (不定式
9 . ┃ I │showed │him │my pictures ┃
10 . Thelandlordhadthemworkingdayandnight
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