对如何教育孩子的感悟（如何教育孩子心得体会和感悟简短）

对如何教育孩子的感悟【一】

1 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

2 . 怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

3 . 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

4 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

5 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

6 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

7 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。

8 . 爱子，教之以义方，弗纳于邪骄奢淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。

9 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

10 . 成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。

对如何教育孩子的感悟【二】

1 . 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

2 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

4 . 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

5 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

6 . 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

7 . 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

8 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

9 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

对如何教育孩子的感悟【三】

1 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

2 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

3 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

4 . 你将会成为了不起的人！

5 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

6 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

7 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

8 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

9 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

10 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

对如何教育孩子的感悟【四】

1 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

2 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

4 . 不知则问，不能则学。——董仲舒

5 . 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

6 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

9 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基

10 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

对如何教育孩子的感悟【五】

1 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

2 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。

3 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

4 . 父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森

5 . 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

6 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

7 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

8 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

10 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

对如何教育孩子的感悟【六】

1 . ——甘地夫人

2 . 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

3 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

4 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

5 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

6 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

7 . 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8 . 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

9 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

10 . 真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。