联合短语作用（联合短语通俗易懂的解释）

联合短语作用【一】

1 . 春花秋月何时了,往事知多少?南唐李煜《虞美人》

2 . 容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，

3 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

4 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。

5 . 。闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。临江仙陈与义

6 . 。自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在云山深处。祝英台近吴文英

7 . 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开

8 . 方式。

9 . 。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥

10 . 《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。”

联合短语作用【二】

1 . 手法：

2 . 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

3 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光，提示时间季节和环境特点；社会环境

4 . 飒飒：风声唐李商隐《无题四首》

5 . 。共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问，只花知，泪空垂。六州歌头韩元吉

6 . 那天，我到火车站去接汉口来的客人。

7 . 《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

8 . 综观全诗，它巧妙地运用重章叠句，不仅使诗歌内容层递，逐步展示主人公急切寻找意中人而不得见的惆怅之情，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。

9 . 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长

10 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

联合短语作用【三】

1 . 。应自栖香正稳，便忘了天涯芳信。双双燕咏燕史达祖

2 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》

3 . 杜甫

4 . “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！

5 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

6 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

7 . 设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

8 . 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

9 . 。概括内容：

10 . 简要评析一下本诗的表现手法

联合短语作用【四】

1 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“

2 . 夜来风雨声,花落知多少

3 . 。江晚正愁余，山深间鹧鸪菩萨蛮辛弃疾

4 . 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头

5 . 。但屈指西风得时来，又不道流年暗中偷换。洞仙歌苏轼

6 . 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

7 . 。红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。宝鼎现刘辰翁

8 . 唐史青《应诏赋得除夜》

9 . 。吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英

10 . 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱

联合短语作用【五】

1 . 唐戴叔伦《苏溪亭》

2 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

3 . 四惠崇《春江晚景》（宋·苏轼）

4 . 真题演练

5 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾

6 . 索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

7 . （）说明：

8 . 。杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉

9 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家

10 . 江汉春风起,冰霜昨夜除

联合短语作用【六】

1 . 春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。

2 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

3 . （苏教版）九年级语文上册古诗词赏析与练习

4 . 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

5 . 。但愿人长久，千里共蝉娟。水调歌头苏轼

6 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。

7 . 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

8 . 。伤高怀远几时穷无物似情浓。一丛花张先

9 . 运用“兴”的手法，诗歌用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由雎鸠鸟雌雄匹配联想到君子淑女必成佳偶，由听到雎鸠鸟清新婉转的歌唱而春心荡漾联想到君子对淑女的思念之情。

10 . 答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

联合短语作用【七】

1 . 。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞

2 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

3 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

4 . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）

5 . ．诗歌采用重章叠句的形式有什么作用

6 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。

7 . 半;多数未匀：参差不齐

8 . 。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英

9 . 。肠断竹马儿童，空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁

10 . 三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一