教育类书籍摘抄感悟（教育类的书籍内容简介阅读感悟）
教育类书籍摘抄感悟【一】
1 . 三十知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗
2 . 丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
3 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。
4 . 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
5 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
6 . 十四教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
7 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
8 . 六爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者:(清申涵煜
9 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
10 . 这始终是我信奉的人生信念，只是目前苦不得法，无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深，慢慢找到了良好的心境和心态，会能也敢于去表达自己心中的爱，把内心的感受无障碍的表达出来，眼睛能捕捉到从未有过的风景，能感受到风的絮语，空气中清新甘洌的气息，看到花开的瞬间，听地到自己内心的`声音，也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……，真的是一种说不出的欣喜，觉得自己的心智越来越澄净透明了！
教育类书籍摘抄感悟【二】
1 . 六“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者:陶行知
2 . 特立独行的猫武汉出版社
3 . 如果沉沦下去，她将会和母亲的结局一样悲惨;她决心告别，她要开始全新的生活。
4 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
6 . 二十四有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗
7 . 十九夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
8 . 七教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9 . 十教育植根于爱。作者:鲁迅
10 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
教育类书籍摘抄感悟【三】
1 . 二十二成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》
2 . 对于我们来说，生活中必须有，也应该有某种人生信仰——它偶尔用一句话一场梦一种表情或一个事件向我们传递一种令人振奋的消息。——蒙哥马利
3 . 十四无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。作者:(元佚名
4 . [美]鲍勃米格拉尼中华工商联合出版
5 . 六教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
6 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
7 . 我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔
8 . 七中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知
9 . 战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。——克劳塞维茨
10 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
教育类书籍摘抄感悟【四】
1 . 必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么破坏了文明。——马歇尔
2 . 四教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
3 . (美拜伦·凯蒂，(美史蒂芬·米切尔印刷工业出版社
4 . 八子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。作者:《格言联璧》
5 . 通过聆听高中业务校长培训中各位领导专家和名校长的报告，深切感到中国教育的现状确实不容乐观，正如人们说的教师是"临床派"，不仅要有"学院派"的理论，还要操刀力行。教育要有行之有效的理论不容易，而要真真正正的做到"教书""育人"两帜并举更是不易，时代在呼唤学者型教师研究型教师，时代在呼唤务实的教育家！
6 . 十一初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
7 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。
8 . 一问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。作者:《格言联璧》
9 . 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
10 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。
教育类书籍摘抄感悟【五】
1 . 二十六道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基
2 . 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。——艾森豪威尔
3 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
4 . 十五君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者:孟子
5 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
6 . 十二父善教子，教于孩裼。作者:(宋林逋
8 . 三培养人，就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯
9 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
10 . 我早就相信：退却对军队和统帅都是危险的。不仅光荣的牺牲胜过含羞的苟活，生存和光荣是分不开的。——阿吉利可拉