1 . 春天来了啊
2 . 迷迷茫茫的未知
3 . 是挂在游子心头上的那缕炊烟
4 . 你问过河流
5 . 都成了一个季节的过往
6 . 老师不下海,学生不捉虾。
7 . 我想唤醒
8 . 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。——《关山月》
9 . 今相拥,诉悲肠。
10 . 是您给了种子,
1 . 您的保护让我们健康成长。
2 . 过了保质期的罐头,虽然知道已经不能食用了,但心里还是惦记着,怀念着本该有的味道。其实,若你敢打开盖子尝一口,它并没有变了味道,是保质期给了你心理暗示它已经变坏了。有些话亦如此,若愿坦露出来,你我依然如初,只是相敬如宾;若遮掩搪塞,我只能当你变了质,没了本该有的样子。
3 . 我们当展翼翱翔
4 . ----那寄出的春天的请柬里是我
5 . 来吧与你奔赴一个春天的约会
6 . 久经日月年轮风霜雪雨的辉眏涤荡
7 . 穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》
8 . 老师像什么?
9 . 婿为燕国王,身被诏狱加。——李白《秦女休行》
10 . 到底是吊蓝挂在了高处
1 . 您的眼睛像明亮的星星,
2 . 是小河脱去冰封的外衣
3 . 我的老师既当爸爸又当妈
4 . 惊蛰的春雷劈开的谚语
5 . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》
6 . 老师,多么亲切的称呼
7 . 乡愁是一张窄窄的船票
8 . •不要等待机会,而要创造机会。
9 . 我在海的怀抱里去飘荡远
10 . 又仿佛花季少女的脸,青春飞扬般的眼波
1 . 我日日夜夜虔诚的祈祷声中
2 . 来到这个世界妞妞捏捏
3 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》
4 . 一坨冒着热气的牛粪趴在小溪旁。
5 . 其次,正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的作品深受中国文化,尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美,一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行,节与节之间相当均衡对称,但是,诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美,主要表现在采用《诗经》中的复沓手法,营造出一种回环往复一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用,不仅表现了诗人的语言的功力,也加强了全诗的音韵之美。
6 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
7 . 享受着春光。
8 . 却燃烧了自己,
9 . 请你原谅我,
10 . 仿佛那些轻巧的滑翔机
1 . 变得无精打彩
2 . 待从头收拾旧山河。朝天阙。
3 . 劳动是春天的魂
4 . 就象那春蚕献出一生的忠诚,
5 . 我会在老师的怀抱里慢慢长大
6 . 奉献几多血和汗,不求青史留英名,
7 . 来不及和你说话
8 . 它像小蛇一样有时伸直,
9 . 后来啊
10 . 一年啊,分离的太久,太久,
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