1 . 在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉,也不像月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。
2 . 我们三个一群,五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来,你瞧,哪个“大金鱼”飞得可真高,都快飞到云里去了,它那两条尾巴一上一下,仿佛在空中翩翩起舞。你快看,西边的哪吒那着乾坤圈,踩着风火轮,威风凛凛地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飞越高了,好象飞机都没它高呢!”,我们高兴得一边拍手一边嚷:“哪吒赛过飞机啦!哪吒真棒!”
3 . [国华富贵",开得是那么高贵,中华也一定会像你那样富贵的。[绿衣红裳"分明是位亭亭玉立的姑娘,好象把她的美姿尽数展现在我们眼前。[金线贯珠"[凤凰振羽"--光听名字就知道它们是多么美丽。
4 . 班级是一个养蜂场。养蜂人带领小蜜蜂寻找阳光和花朵的芬芳,使蜜蜂可以自由地飞进花朵中。参观花朵后,它们会产生最甜的蜂蜜。
5 . 十二十二,坚强勇敢,努力拼搏,奋勇争先。
6 . 博学强识,时不我待,黑发勤学,自首不悔。
7 . 刚刚踏进门槛,一阵香气便扑鼻而来。首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型,这名儿起的可真不赖,远远望去,真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。菊花的颜色并不单调:红的像火,粉的似霞,白的像雪,黄的像金……真是多姿多彩,迷人极了。这美丽的菊花也为秋天增添了一丝生气。
8 . 喷池沿上,开满了闲雅洒脱多姿华丽的悬崖菊。株株枝条悬垂而下,朵朵小花密似繁星。它们肩并着肩,膀挨着膀,神态不一,各具情趣,或似孔雀开屏,或如银河落地,或若蛟龙探海……真是仙容窈窕,妙趣横生。
9 . 瞧,那里的菊花正在争妍斗艳呢,有的像一位亭亭玉立的小姑娘,有的像一位害羞的小姑娘,有的像一个个毛绒绒的雪球,还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来,菊花轻轻地摇摆,与蝴蝶为友,与蜻蜓做伴,就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。
10 . 班级是一个绿色生态场,无毒原生态。班级又是一个磁场,力与力相助,美与美相吸。班级又是一个气场,它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
1 . 在这西风萧瑟百花凋谢寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪陈毅爷爷会如此赞它:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?
2 . 眼里满是菊花的金黄,眼前尽是亮丽的人生。我感到惬意。回头望望自己走过的路,甚是平坦,而脚下将要延伸的也一定无限光明,想到未来,我的眼前浮现出漫山黄金菊盛开的样子,扑面而来的繁荣,让我忍不住舒心一笑。
3 . 没有人愿意喜欢胡思乱想,喜欢胡思乱想的人都是缺乏安全感。
4 . 保定宗旨,砥砺德行,远见卓识,创造辉煌。
5 . 菊花在秋天傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞……大的像团团彩球,小的像盏盏精巧花灯。这菊花从一个很高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,一直泻到地上,活像一只艳丽动人的凤尾,一条给舞台的灯光照的烁烁发光的长裙,一道瀑布——一道静止无声散着浓香的瀑布,而且无拘无束仿佛女孩子们洗过的头发,随随便便的披散下来。那些缀满花朵的修长枝条,纷乱地穿插垂落,带着一种山林气息和野味儿。
6 . 菊花千姿百态,有的像一个害羞的小姑娘,把整个脸都缩到了房子里;有的争奇斗艳,像一张张灿烂的笑脸;有的好似在和我捉迷藏;到叶子下才能找到它们。菊花的花瓣形状也各不相同,有的如节日里盛开的礼花;有的像一个小碗;有的似太阳……花的颜色也丰富多彩,红的似火炬,黄的如稻谷,白的像白雪,粉的似睡莲……那美丽的花朵,会把你带进一个童话世界。
7 . 八月菊,它的叶子是椭圆形的,边缘还长着许多小齿,象是一把木工用的锯子。叶子有大有小,参差不齐。有的叶子还垂下来。我想大概是为了吸收更多的阳光,更好地进行光合作用,积蓄更丰富的养料吧。
8 . 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当。
9 . 今天,天气晴朗,一阵风刮过,我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清,有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。
10 . 我不知道谁会翻遍我的留言板,看我的胡言乱语时,而傻笑时而心酸。
1 . 菊花自古就是诗人赞美的对象。战国时期的爱国诗人屈原在《离骚》中写道:“朝饮木兰之坠露,西餐秋菊之落英。”晋代陶渊明诗:“采菊东篱下,悠然见南山。”宋代陆游诗:“菊花如端人,独立凌冰霜。……纷纷零落中,见此树枝黄。高情守幽贞,大节凛介刚。”
2 . 细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有像明月的,有像扇子的,有像卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!
3 . 看啊!菊花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美得那么可爱!那花朵,有的像老爷的收龋有的若蛟龙的爪子,各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多,红的像火;粉的似霞;白的如雪,数不胜数。
4 . 那是一串漂亮的蓝风铃。蓝色的圆盘下吊着很多小铃铛,蓝得让人心旷神怡。蓝得如同浩瀚的大海,蓝得如同广阔的天空,用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛,真精致!
5 . 零八零八,意气风发,团结进取,永处佳绩。
6 . 紫色的小珠子,闪得发亮的管子,可爱的装饰品,这,就是我的紫风铃。
7 . 你听说过我,不代表你了解我。你听过一些流言,不代表就是真的。
8 . 我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃,这是爸爸从日本带回来的,我非常喜欢它。这个风铃造型独特,中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟,钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个烟姻笼子似的竹子外壳,贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆,下摆上画着粉红色的樱花,无比雅致。
9 . 随着呼啦啦一声响,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
10 . 班级是师生的游乐场,美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐,选择有道,玩中生智,择人而诲。
1 . 菊花随风舞剑,或者弹琴,把一缕缕秋思挥洒在淡蓝的晚风里。
2 . 青春如火,超越自我,八年五班,奋勇拼搏。
3 . 我那么爱你分开了,怎么会不流泪我不会再爱上别人,我的心属于你,哪怕你已经不在乎了。
4 . 风铃的顶部是由许多块小贝壳做成,可爱极了,下面有许多垂下的细丝线,由里到外呈两个圆圈排列。细丝线上缀满了贝壳和海螺。贝壳的颜色真多呀:白的比雪,红的胜火,紫的如葡萄,粉的似桃花……
5 . “蝙蝠”风筝起飞了,我一边奔跑,一边放线,风“呼呼”地从我耳边刮过,“蝙蝠”风筝越飞越高,我非常高兴!天空中的“蝙蝠大王”时而上升,时而下降,活灵活现!正在这时候,一只“蝴蝶”飞了过来,好象是和我的风筝竞翔。不好了,一个孙悟空和一是蜻蜓打了起来,他俩都不甘示弱,最后,双双掉在了地上。
6 . 班级是孩子们的游乐场,是孩子们的风筝园,是孩子们的栖息地,是孩子们的幸福家!。
7 . 那种叫“黑牡丹”的黑菊花极为珍贵,粗壮的枝条配着浓绿的叶,中间托着黑而透紫的大花朵,真像一条乌龙卧在一座墨池之中。
8 . 如果我在坏点,存有一丝丝坏心,我大可去破坏你们,相信没有人能阻止我。
9 . 能冲刷一切的除了眼泪,就是时间以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。
10 . 瞧!那儿有几盆鸳鸯菊。小小的化芯在花瓣中显得很不显眼,而花瓣就不一样了。它们有如一根根飘带,微风乍起,龙翔凤舞,洒脱异常;又如一棵大海葵,随着“波动”而一起一伏,扭来摇去。由于整个花一半金一半红,远看似一个初升的小朝阳,象征着吉祥如意。它们的茎如荇藻,上面的花朵就如两只嬉戏的鸳鸯,意味着世上人终成眷属。
1 . 情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起。
2 . 不属于自己的感情,就象握在手里的沙子,不管握多紧,都会有流逝的风险。
3 . 放马金鞍,惟我十班,超越梦想,激情无限。
4 . 不耻下问,博学弘文,持之以恒,以礼待人。
5 . 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼,我把天空当作蔚蓝的大海,让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”,默默地祈祷:万事俱备,只欠东风,老天爷请你帮帮忙,送我一阵风吧。说时迟,那时快,随着“哗啦啦”的风声,我一手拿着轱辘一手拿着线,看准风向,松线放飞,我的“金鱼”就飞上了天空。
6 . 勤奋乐学,团结拼搏,自重自信,奋斗不息。
7 . 秋天到了,公园里长满了菊花,远远望去,它们千姿百态,有的像一个圆球,风一吹,就上下摇摆起来,就像一个个胖乎乎的小脑袋向我们点头;有的像一团卷发,一缕缕发丝在风地抚摸下翩翩起舞;有的菊花一个挨着一个,就像一片彩色的海洋。走近一看,它们色彩丰富,有粉色黄色白色绿色紫色红色……
8 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子,孩子也可以影响教师。
9 . 在我的小学时代,有一个温暖的集体,就像我的第二个家园。在这个家园里,我们经历过失败,品尝过忧伤,发出过欢笑,更享受过温馨和幸福。
10 . 班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩跹起舞。
1 . 登上钟姿山,站在高处向下看,只见满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。整体看来,就像一块花地毯。
2 . 在我的小学时代,有一个热情的集体,就像我的第二个家一样。在这个家中,我们经历了失败,经历了悲伤,笑了起来,并享受着温暖和幸福。
3 . 菊,是美丽的。那淡雅的粉红,那奔放的火红,那清幽的淡绿和那可爱的金黄,都使人陶醉其中,像走进了五彩斑斓的世界。
4 . 金灿灿的大铃铛周身刻满了闭目沉思,坐在莲花座上的菩萨,铃顶雕着八个细若蚊足的字:“佛光普照,诚者必得”,还镶着一幅“双龙戏珠”的图案。铃下系着一束红缨,铃上还穿着几颗闪闪发光的绿珍珠,真叫人越看越喜爱。
5 . 山无棱,天地合,才敢与君绝。山无棱,天地合,才敢与妻决。
6 . 菊花千姿百态,有的羞羞答答,有的昂首怒放,还有的含苞欲放,真是秋天的佼佼者!
7 . 班级是一个天然乐园,师生集体商讨好规则之后,孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞,线是无形的,风是无形的,剩下的就是创造力和想象力的发挥。
8 . 天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。
9 . 茉莉一般在炎热的夏季开花。它长花苞时,那小小的花蕾往往藏而不露。等开花时,那时的花朵完全开放,很像荷花,只是很小,很小,比一分钱硬币还要小。茉莉花的花是米黄色的,花瓣尖尖的,不时发出阵阵芳香。
10 . 菊花的特点是耐寒。在百花几乎全都凋零了的深秋,它却傲然开放了。
1 . 班级是绿色的生态领域,它使大自然和谐共生。该类是磁场在被吸引和排斥时更具吸引力。该课程是一个光环。师生互相尊重,教学水平很高。
2 . 刻苦学习,团结一心,奋勇拼搏,披荆斩棘。
3 . 菊花的叶子呈碧绿色,毛茸茸的外表。有了它的衬托,菊花才会显得更加美丽更加明艳了。
4 . 我爱我的班级,是因为那是我成长的地方。我做错了事,老师提醒我同学提醒我监督我,我在那里慢慢长大,每一天,学到的不仅仅是知识,还有做人的道理。
5 . 在那一条条花蔓的顶端,长出了一个又一个小米粒大小的花骨朵。花骨朵一天比一天的,每次都能见到在两三片的叶子中开满了两三朵白色的小花,又娇又嫩,又漂亮。茉莉花开的越来越大,越来越大,香味也就越来越浓。走到花的跟前轻轻地一闻,我忍不住发出“花好香,好香”的赞声。
6 . 我有一串美丽的风铃,风铃的顶是粉红色的,边儿弯弯曲曲,下面吊着四个细细的粉红的铁筒儿,铁筒儿的中间有一个淡粉色的小球。旁边用很多丝吊着五彩缤纷的塑料小苹果,小苹果叶子嫩绿,颜色鲜艳,看起来真让人忍不住想要咬一口,周围还有很多小粉球,它们围着中心转圈圈,就像透明美丽的泡泡在飞舞。
7 . 我的班级是个团结文明友爱的大家庭。我们在这里幸福快乐地度过每一天。
8 . 我家挂了一串漂亮的扇子风铃,它由铃头.铃身和铃尾三部分组成。它是我的好朋友文雅送给我的哦!铃头是把扇子,又细又小的扇柄,五彩缤纷的扇头,像孔雀开屏似的,样子很可爱。
9 . 天生我才,必有大用,今日不用,明日必用。
10 . ”菊王”不愧为菊中之王。你看,它花芯红得鲜活,花瓣却纯白无暇。鲜绿色的茎干,翠绿色的叶子,搭配得那么和谐。它是所有菊花中开放得最好的。花瓣有的立着,有的坐着,有的垂着,那立着的好象在对另外的花瓣发号施令呢!啊!菊花,美丽的象征。
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