1 . 房屋虽小,确实个美的所在,周围布满了枝蔓的葡萄爬藤蔷薇和金银花,从花园望去,就仿佛是植物的藤架。
2 . 我的心充满了人和物的形象。我的眼睛绝不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快,使人陶醉;但有些则是及其凄惨,令人伤感。对于后者,我绝不闭上我的双眼,因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛,就等于关闭了心房,关闭了思想。
3 . 地理:“在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量!”
4 . 知识问题化,问题层次化。
5 . 乌云遮不住太阳,邪恶终将被打倒,真正的胜利永远属于正义。
6 . 那么在设计这堂课时,我采用学生感兴趣的话题导入,让学生一开始就产生极大的兴趣,再加适合场景的音乐,学生的话匣子打开了,习作成为学生心情自由宣泄的平台。
7 . 宽容能使自己洞明练达远思熟虑,能给自己留下广阔的空间。
8 . 宽容处世
9 . 教学思路清晰
10 . 人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
1 . 嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。
2 . 向效率要质量,凭勤奋出成果。
3 . 知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
4 . 我突然明白了一个道理,这段感情里,原来我们势均力敌,结尾处统统惨败,我毁掉的,是他关于我的这个梦想;而他欠我的,是一个本来承诺好的世界。
5 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。
6 . 作文教学,想让学生张口说话,需要课前充分的准备,课中积极的调动学生学习的兴趣,营造宽松民主自由的课堂氛围,才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题,才能让学生说真话,说实话,表达出自己的真情实感。
7 . “回家去洗个澡,好好睡一觉,把自己好好整理整理,别搞得一适龄少女跟外单尾货似的。”——《失恋天》
8 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过,总体教学效果比较好,但也遇到了一些问题,有的是由于班情不同引起的,有的是教学时没有注意到的地方,为使这个课在日后的教学实践中日臻完善,特在此将课堂教学进行反思。
9 . 我对得起自己,对得起那段爱情。——《失恋天》
10 . 这些能够触摸的艺术品对我来讲,是极有意义的,然而,与其说它们是供人触摸的,毋宁说它们是供人观赏的,而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条,但它的那些图案装饰我却看不到。
1 . :先带领幼儿参观养鱼塘;图片“养鱼塘”。
2 . 怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷。
3 . 我时常自勉的一个目标是:我在有生之日,要极力学会自立,在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是:带笑背负起自己的十字架。这并不是对命运头像,而是面对命运,进而设法克服它。
4 . 憧憬明天
5 . :音乐律动法导入活动。
6 . 经过范文引路之后,我引导学生写作文的开头,从孩子们的展示情况来看,开头写得还可以。
7 . 我慌张得快要把持不住我自己了,想要撞墙,想摔东西,想要放声尖叫。我打开手机的通讯录,我想要和谁说说话,是个人就好,能回应就好。但长长的联系人名单上,却没有一个这样的人。这也是我忘情沉溺于恋爱时种下的恶果。
8 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程,考虑问题到底出现在哪里,思索再三,觉得应解决以下问题:
9 . 蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗,因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
10 . 把握一个今天,胜似两个明天。
1 . 今天的努力,明天的实力。
2 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候,有的同学给妈妈制作了精美的贺卡,上面还写有祝福的话语,如果让学生把这些文字读出来,既起到了范文引路的作用,又对学生进行了潜移默化的感恩教育。
3 . 乐观面对
4 . 我看看镜子里的自己,都不单单只是蓬头垢面,温和点形容,镜子里的人是个姿色不佳的吸毒妇女,全身上下,只剩下眼袋还算丰满。我彻底颓了,真是,变幻的人生避无可避,想掩耳盗铃都有人拿着相机围观你。——《失恋天》
5 . 我知道,世上的某处,一定正在进行着更悲壮的生离死别,但是,此刻的我,一个人,四处皆是回忆,因而处处都在凌迟我,这样的极刑,更可怕。——《失恋天》
6 . 学生永远是鲜活的,课堂永远是生动的,只要用心,每一节课都会有不同的收获。
7 . 学生完成作文后会产生一种成就感,他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价,为保护学生习作积极性,教师的评价最好以激励为主,同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手,再诚恳提出评改意见,令被评议的学生既有所收获,又满心愉悦心服口服,而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改,也有利于互相学习共同提高。
8 . 我将尽可能看看我那些珍爱的东西,你一定也想让目光停留在你珍爱的东西上,以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。
9 . 我们现在的关系,竟然是变得“没有关系”。等待那么不容易,伤害却那么轻而易举。——《失恋天》
10 . 背叛伴侣之前,一个人会露出多少马脚?就算这人再高明,新欢和旧爱之间往返的步履很熟练,也总会有跟不上节奏的一天。
1 . 人们对于自己的东西往往不太珍惜,而当失去时,才懂得它的重要;正如我们要到病倒时才认识身体健康的好处。
2 . 我童年的回忆充斥着许许多多这样零星的片段,虽然细碎,却非常的清晰生动,它使我在没有声音没有光明甚至没有前途的情况下,仍然能强烈的感觉这个世界,带着希望与勇气继续走下去。
3 . 青春无畏,逐梦扬威。
4 . 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
5 . 走进新课程,人人有责任。
6 . 不比非凡比志气,携手共行天涯路。
7 . 我们不能停住脚步;我们要时时刻刻充实自己,好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。
8 . 把握住今天,做事要三思。有时做了不该做的会遗恨终生。
9 . “我们就要踏进忙碌的社会,参与创造更美好的更快乐的世界…”她满怀信心,演讲如流水般潺潺而下,娓娓动听。
10 . 老师,在我小小的心灵中,最了不起的除父母外,便是您!
1 . 在教学中,我讲的很少,主要让学生发散思维,用课件展示学生很熟悉的场景的图片,再让学生闭上眼睛回忆,回忆与周围事物之间的点点滴滴,然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。
2 . 实施课程改革,提高全民素质。
3 . 在爱情还没有市侩的时候,你在我的记忆里,占据了一整个曾经。第一也是唯一。曾经轰轰烈烈;曾经以为他是你最后一个男人;曾经以为他是陪你走漫漫人生路的人;曾经沾沾自喜,以为在茫茫人海中终于找到了他;曾经排除万难,终于可以跟他在一起;曾经幻想和他结合,幻想和他生儿育女,连儿女读哪一家幼儿园都想好了;曾经为他瘦了三十磅;曾经为他放弃了其他机会;曾经想跟他同归于尽;曾经害怕他会被其他女人抢走;曾经在他身上留下齿痕;可是现在已无力挽留原来,你和他,各有自己的人生路要走,大家走的路并不一样,曾经结伴走了一段路,今天到此为止。
4 . 我毫无头绪,根本不知道该如何向前走。若是奢望他回头,连身上最不堪的污垢,或许都会看轻我;可用尽力气死撑的结果,就是身体背叛我。
5 . 与其说“知识就是力量”,不如说知识就是幸福。因为有了广博精深的知识,就可以分辨真假善恶区分高低优劣。掌握了标志人类进步的各种思想和成就,恰如摸到了长久以来人类活动的脉搏。如果一个人不能体会到这脉搏中跳跃的人类伟大的愿望,那他就无法懂得人类生命的和谐乐章。
6 . 他的声音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,一只不折不扣快活的英格兰蟋蟀。
7 . 失去健康意味生命终结,失去了生命,拥有就会瞬间归零。
8 . 我要去上学——不管是什么学校。我才不管上帝怎想,怎样安排。我永远不会接受。
9 . 在写作之前,我让学生根据这个主题确定作文题目,学生说了好多种,最后我引导孩子们概括为两种:一种是:——,我想对你说,另一种是:给——的一封信。
10 . 课件的操作不够熟练,使得自己有点小紧张
1 . 四月二十日,我在四一班上了一节作文课,主题是《说说自己的心里话》,现在就这节课的得与失反思如下:
2 . 在我生命的头十九个月里,我看见了宽广的草原,明朗的天空,葱绿的树木,美丽的鲜花,即使我的世界最终变成了一片黑暗,这一切仍然深藏在记忆中。
3 . 我也走到了我的西奈山,也感受到了一种奇妙的难以言语的力量,他使我的灵魂得到了激励,它打开了我的视野,让我看见了无数的美景。
4 . 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。
5 . 相信每个学生都有成功的潜能。
6 . 带着对第一节课教学的反思,我重新进行了教学设计,每一篇作文重新审阅,做到心中有数。
7 . 没有差生,只有差异。
8 . 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
9 . “你吃点儿肉啊!你别看这肉肥,可它肥而不腻,就像我,胖而不蠢。”——《失恋天》
10 . 第一天,将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来,长久地望着他们的脸,把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。
1 . 我拿着餐巾捂住脸,我知道我失控了,此刻我真想找到这世界的软肋,然后狠狠地,用尽全身力气,踹它一脚。
2 . 突破自己,勇攀高峰。
3 . 美术:“我们刚见到您的时候,我们还是一张张白纸。我们分离的时候,您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物!”
4 . 我突然有一种感觉,现在的糟糕处境,都是我应得的,是我那张布满漏洞的人际关系网中,一段一段的漠视带来的后果。
5 . “回家去洗个澡,好好睡一觉,把自己好好整理整理,别搞得一适龄少女跟库存甩货似的。”
6 . 儿歌《养鱼塘鱼儿多》;
7 . 新课导入不够简练,应该开门见山直奔主题
8 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
9 . 在我假象的有视觉的有限时间里,我应当挑选一把要是,能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。
10 . 物理:“给您一个支点,您能敲起地球,给我们一个滑轮,把我们顺利滑去美好的地方!:
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