1 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
2 . 人其实很难真正自由,锁住人的,往往是那人自己。不知不觉,我们不是做了感情的奴隶,就是事业的婢仆。
3 . 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹
4 . 读书能养气,乃为善读书。(清汪莹《示儿》)
5 . 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗
6 . 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
7 . 越是成熟的稻穗,越懂得弯腰。
8 . 巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。——鲁迅
9 . 画家达利在看到《晚钟》时说,他就是画中那位有点懵懂无知的丈夫。傍晚,天空洒满落日的余晖,土地也镀上了一层金色。远处村庄里教堂的钟声传来,妻子端肃而立,做起祈祷。那钟声于是传出画外,让每个人起了宗教的心念,让自己污秽的身子获得洗礼。画中的丈夫大概有点无辜,所以他才那么的坦荡随意。
10 . 读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
1 . 得放手时须放手,得饶人处且饶人。
2 . 志之难也,不再胜人,在自胜。——荀况
3 . 只要你具备了精神气质的美,只要你有这样的自信,你就会拥有风度的自然之美。——金马
4 . 人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。——华罗庚
5 . 人生在勤,不索何获。——张衡
6 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
7 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
8 . 学生应当感到自己的知识思想技能是一种荣誉和尊严。
9 . 如果你找不到一个坚持的理由,你就必须找到一个重新开始的理由。
10 . 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。
1 . 世间的一切虚伪,正像过眼云烟,只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。
2 . 一个人如果不能从内心去原谅别人,那他并不能真正心安理得。
3 . 从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
4 . 书多笔渐重,睡少枕长新。(唐姚合《别贾岛》)
5 . 泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢得成功。
6 . 辛勤的`蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
7 . 如果教师的智力生活是停滞的贫乏的,在他身上产生了一种可以称之为“不尊重思想”的征兆,那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。
8 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。(明于谦《观书》)
9 . 能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
1 . 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
2 . 有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。
3 . 对知识的兴趣的第一个源泉,第一颗火星,就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。
4 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子
5 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
6 . 画家一生辛苦,晚年才得富裕。他作画无颜料和画布,常常在一幅之上再覆盖着画一幅。画幅一般偏小,因为大画所费太过昂贵。如此,作品也就精益求精,幅幅都堪称经典。画家患有眼疾,所以画作面目模糊,这也成了他绘画的风格,黑沉,厚密,鲜有亮色,但又沉稳,厚重,一笔生辉。这是画家独具的魅力。
7 . 勉之期不止,多获由力耘。——欧阳修
8 . 生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间,生命也就走到了尽头。
9 . 有忍,其乃有济;有容,德乃大。——《尚书·周书·君陈》
10 . 士欲宣其义,必先读其书。——王符
1 . 什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
2 . 真理的小小钻石是多么罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久坚硬而晶亮。——贝弗里奇
3 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
4 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
5 . 画家画锯木画拾薪画荞麦收获,仿佛那不是在干活,而是有节奏音律的舞蹈。画中的男人女人,能于枯燥乏味之中,自觉创作出歌诗和欢乐梦想,他们为生的劲头多么给人力量和鼓舞!《拾穗》是画家的代表作,称得上是画家一生创作的集大成者。祖母母亲女儿,三个弓背弯腰拾穗的女性,让麦穗变成了圣果,土地变成了圣殿,背景上的人与物变成唱诗班的儿童和礼乐器物。她们三个则接近于圣母子而有了光泽。整幅画是凝固的,安静的,趋于满足感的,祖母微转身躯所掩饰的苦,包容起一个暖和明亮的乡村世界。画作之所以传世,在于画家画出了生命的溢出,所拾之穗是丢弃之穗,拾起穗是在拾起自己,拾起劳苦的尊严。对,这是一幅以尊严对等天地的生命之作。
6 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7 . 愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人,这是个规律。——博马舍
8 . 关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。
9 . 灯火纸窗修竹里,读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
10 . 书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
1 . 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·离娄下》
2 . 一日不读书,胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
3 . 寒梅也不禁,何只君瑟缩?读书小窗前,不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
5 . 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川
6 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
7 . 木之就规矩,在梓匠轮舆。人之能为人,由腹有诗书。诗书勤乃有,不勤腹空虚。(唐韩愈《符读书城南》)
8 . 如果早上醒来,你发现自己还能自由呼吸,你就比在这一周离开人世的万人更有福气。
9 . 自古奇人伟士,不屈折于忧患,则不足以其学。——方孝孺
10 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
1 . 太刚则折,至察无徒。——《晋书·刘隗列传》
2 . 尹家在皋桥,喧阗井市区。何以掩市声,充楼古今书。左陈四五册,右倾三两壶。(明文徵明《饮子畏小楼》)
3 . 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
4 . 幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!——别林斯基
5 . 胸中天地宽,常有渡人船。
6 . 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
7 . 自由社会,自由选择,要笑得出才能笑,否则,笑比哭还难看,也不必勉强。
8 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
9 . 宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
10 . 我重视祖国的利益,甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚
1 . 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
2 . 爱之深,责之严。
3 . 把每一个学生都领进书籍的世界,培养起他们对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。
4 . 人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
5 . 使我们视而不见的光亮,对于我们及时黑暗。当我们清醒时,曙光才会破晓。来日方长,太阳是颗启明星
6 . 人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。——金缨《格言联壁》
7 . 自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋
8 . 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
9 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
10 . 我从不觉得善良是件好事因为你给了别人伤害你的资本。
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