1 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
2 . 父母告诉孩子,这条路别走,却不告诉孩子为什么不能走,因为他们听说这条路上布满荆棘,隐藏猛兽。可是有一天,这孩子再也忍不住了,偷偷地走了这条路,却发现这是一条充满一陽一光的彩虹之路,且是一条捷径。只是从来没有人走过,因为所有的人都从他们的父母那里听说,这是一条危险的路,这样的说法一代一代相传,如果这个民族所有的人都是这样的,那么这个民族将会越来越没有创新。
3 . 把握参与的今天,成就美好明天,相信自己行,自己才能行。
4 . 知识问题化,问题层次化。
5 . 当我面对一群人,或是大众传播媒体谈话时,我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话。巴伯
6 . 经历是一个神奇的东西,两个有相似经历的人,彼此的距离感也会迅速增进。
7 . 人们想要与别人沟通,但他们无法相互沟通,因为他们没有灵魂。
8 . 每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇,但他也可能十分孤独。海明威
9 . )打断蠢人的话头,让他闭口,是失礼的,而让他说下去,却是残忍的。
10 . 如果你要使别人喜欢你,如果你想他人对你产生兴趣,你注意的一点是:谈论别人感兴趣的事情。--戴尔卡耐基
1 . 付出就有收获,尝试就能成功。
2 . 我的课堂我展示,我的班级我管理。
3 . 自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
4 . 谈话的艺术是听和被听的艺术。--赫兹里特
5 . 学习的天堂,展现的舞台。
6 . 预习展示皆精彩,你争我抢乐开怀
7 . 要让学生成为学习的主人,先让学生成为课堂的主人。
8 . 安全是生命之本,违章是事故之源。
9 . 管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。巴纳德
10 . 善长于沟通的管理者,也可能善长于掩饰真正的问题。--柯利斯阿格利斯
1 . )如果你是对的,就要试着温和地技巧地让对方同意你;如果你错了,就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。
2 . 人人讲安全,家家保平安。
3 . 如果你是对的,就要试着温和地技巧地让对方同意你;如果你错了,就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。--卡耐基
4 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
5 . 有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握,而非措辞的甜美。葛洛夫
6 . 如果希望成为一个善于谈话的人,那就先做一个致意倾听的人。--戴尔卡耐基
7 . 一场争论可能是两个心灵之间的捷径。--哈纪伯伦
8 . 有时解决某个问题,一个会沟通,懂得沟通的人很重要也很关键!
9 . 我的课堂我作主,我的人生我把握
10 . )善长于沟通的管理者,也可能善长于掩饰真正的问题。
1 . 我真的不是那么好改变的。虽然我也知道很多,很多事,知道该多沟通沟通才更好。可我更喜欢现在这个状态。
2 . 所谓的「耳聪」,也就是「倾听」的意思。艾默生
3 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
4 . 安全花开把春报生产效益节节高
5 . 我的安全我负责,别人安全我有责。
6 . 为安全投资是最大的福利
7 . 把课堂还给学生,把课余时间还给学生,就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
8 . 我们总是将焦点集中在内部沟通,而忘了对外与顾客的沟通。麦克法霖
9 . 动感课堂我自主,给了我希望,让我看到成功的曙光。
10 . 每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇,但他也可能十分孤独。--海明威
1 . 父母这代其实也没有好好恋一爱一过,他们其实并不懂如何选择人生伴侣,男的只要老实,女的只要贤惠,只是时代变了,这个时代有太多的自一由和诱一惑,并不是老实和贤惠就能帮助你找到对的人。所以后不要指望父母帮你们找到对的人,后要做好长期的非暴力不合作抵抗运动的准备。
2 . 你感觉到隔膜,前提应该是你有沟通的愿望,你对那些你不曾想到要与之沟通的人是不会感觉到隔膜的。
3 . 为一件过失辩解,往往使这过失显得格外重大,正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿,反而欲盖弥彰一样。莎士比亚
4 . )当我面对一群人,或是大众传播媒体谈话时,我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话。
5 . 我想说的是一种语言的孤独,当语言不具有沟通性时,语言才开始有沟通的可能。
6 . 注意机械伤害,提防行车伤人。树立法制观念,坚持安全生产。
7 . 有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的,而不是通过嘴巴。爱默生
8 . 「辩才」是一种将真理转化为语言的能力,而所使用的语言又能让聆听者完全理解。--艾默生
9 . 沉默是金跃跃难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
10 . 参与就有快乐,自信就能成功参与就有收获,展示就会成功进入快乐新课堂,谱写人生新篇章
1 . 加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。
2 . 真正的安全感,不是从别人那里拿来的,是内心深处一种被别人需要的感觉,是给出来的。
3 . 快乐课堂,任我翱翔
4 . 人命执行劳动安全规程,搞好安全生产工作。加强职工劳动保护,人人学会保护自己。
5 . 高品质的沟通,应把注意力放在结果上,而不是情绪上,沟通从心开始。-
6 . 注意安全用电,防止触电事故。
7 . 在交谈中,判断比雄辩更重要。格拉西安
8 . 讲话犹如演奏竖琴:既需要拨弄琴弦奏出音乐,也需要用手按住琴弦不让其出声。霍姆斯
9 . 筑起堤坝洪水挡练就技能事故防
10 . 乐着学,学着乐。
1 . 我参与我快乐我自信我成功。
2 . 多看一眼,安全保险;多防一步,少出事故。
3 . 只有参与才能体验,只有体验才算理解和把握。
4 . 把握参与的今天,成就美好的明天。
5 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
6 . 一场争论可能是两个心灵之间的捷径。哈纪伯伦
7 . 小心无大错粗心铸大过
8 . )上天赋予人类一根舌头与两只耳朵,以便让我们从别人那儿听到的话可以两倍于我们说出的话。
9 . 绊人的桩不在高违章的事不在小
10 . 制度不全事故难免
1 . 企业负责行业管理国家监察群众监督
2 . 倾听,沟通,接受,适应,时间管理都是能力。
3 . 安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根
4 . 你说你总是感觉心痛,不是见不到,是心灵缺少了沟通。
5 . 书是学生学出来的,不是老师教出来的。
6 . 把握时机,成就梦想;动感课堂,我要飞翔。
7 . 事故不难防重在守规章
8 . 抓好安全生产促进经济发展
9 . 一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说。现代管理之父德鲁克
10 . 如果你是对的,就要试着温和地技巧地让对方同意你;如果你错了,就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。卡耐基(美)
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