形体训练基本功文案（形体课手臂延伸训练文案）
形体训练基本功文案【一】
1 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。
2 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
3 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
4 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。
5 . 关爱传递真情，服务赢得健康。
6 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。
7 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
8 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。
9 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
10 . 健康生命有约，真情服务无限。
形体训练基本功文案【二】
1 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
2 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
3 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
4 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
5 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
6 . 雪中送炭，祝家家平安。
7 . 疑问句
8 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
9 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。
10 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
形体训练基本功文案【三】
1 . 创设情景。
2 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。
3 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
4 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
5 . ①求一个数的绝对值;
6 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
7 . 身边的医生，健康的使者。
8 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
9 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
10 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
形体训练基本功文案【四】
1 . 询问语气：吗呢
2 . 感受社区服务，享受健康无忧。
3 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。
4 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。
5 . 月和月期间汽车价格波动。
6 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
7 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
8 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
9 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
10 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
形体训练基本功文案【五】
1 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
2 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
3 . 防患未然，愿人人健康；
4 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
5 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
6 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
7 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
8 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
9 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
10 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
形体训练基本功文案【六】
1 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
2 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
3 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;
4 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
5 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。
6 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
7 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
8 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
9 . S+V
10 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
形体训练基本功文案【七】
1 . 点明课题及本节课的任务：
2 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
3 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
4 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
5 . 关爱无处不在，健康实实在在。
6 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。
7 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
8 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
9 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
10 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
形体训练基本功文案【八】
1 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
2 . 新文化运动又是一场文学革命，《新青年》提出了提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。
3 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。
4 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。
5 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。
6 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
7 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
8 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。
9 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
10 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，