1 . 送一杯茶的问候,冲淡您的疲劳;送一束花的祝福,映照您的微笑;展开一个拥抱的感恩,重温师爱的美好。老师,我爱您,祝您教师节快乐,青春不老。
2 . There is no doubt that +从句(毫无疑问的……
3 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
4 . spent as much time as he could doing sth(花尽可能的时间做某事
5 . 二十九不要和我说那些没有用的,叫一声兄弟一辈子……
6 . He found it easy to earn extra money
7 . 三友谊永远是一个甜美的责任,从来不是一种机会。
8 . Overwork does harm to health
9 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
10 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
1 . not being tall is not a serious disadvantage in life,
2 . ◎他把蛋糕分成块。
3 . 用青春的笔笔耕不辍,书写前途的辉煌;呕心沥血血育栋梁,桃李遍地芬芳;会心的笑笑逐颜开,真诚地用知识引导未来;教师节祝身体健康万寿无疆。
4 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成:前一部分说是“谁”或“什么”,这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”,这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。
5 . 碧翠真香先浸蕊,野生歙县早含英。
6 . 相思不菲,时空轮回,几千个日夜,积爱砌堆,寻开心聚和美,访同学同心垒,今日始归。擎手送上,祝您教师节日身体健康,幸福纷飞。
7 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
8 . 例如:What will happen to the orphan?
9 . is this the train for glasgow?
10 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
1 . 因为他的鼓励,我终于实现我的梦想。
2 . It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了
3 . 讲普通话,写规范字,做文明人,建新聊城
4 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
5 . 借着做运动,我们能够始终保持健康。
6 . 琼桨咖啡安能比,品茗莫忘谢茶翁。
7 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:
8 . Since + 主语 + 过去式,主语 + 现在完成式
9 . 同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
10 . 月夜苕溪安且吉,碧瓯无意若香桐。
1 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
2 . 例如:No wonder that he fell asleep in class
3 . 例如:For the past two years,I have been busy preparing for the examination
4 . 例如:He spent as much time as he could remembering new words
5 . It pays to + do…(……是值得的。
6 . 遵守诺言是多么重要的事!
7 . 注:如果分词的动作发生在谓语动作之前,且与逻辑主语是主动关系,则用现在分词的完成式。
8 . What a + 形容词 + 名词 + 主语 + be!= How +形容词+ a +名词+ be!(多么……!
9 . 十四友谊天长,断不了离不掉直到永久。
10 . 二十一说话的时候不认真,沉默的时候太用心。
1 . 树立语言规范意识,提高民族文化素质
2 . 二你有没有那么一群兄弟/闺蜜,整天在你耳边“你大爷的”的说,你却从来没有讨厌过。
3 . 用青春的笔笔耕不辍,书写前途的辉煌;呕心沥血血育栋梁,桃李遍地芬芳;慧心的笑笑逐颜开,真诚的用知识引导未来;教师节祝身体健康万寿无疆。
4 . 例如:No matter how difficult English may be, you should do your best to learn it不管英语有多么难,你都应该尽你最大的努力来学它。
5 . 例如:Whatever he asks you to do, please refuse him
6 . 例如:We should spare no effort/make every effort to beautify our environment
7 . 例如:All this shows that nothing can prevent us from reaching our aims
8 . 诵读经典,传承文明
9 . 虽然我们的国家富有,我们的`生活品质绝对令人不满意。
10 . 比喻句:桂林山水像画卷一样美丽。
1 . 例如:Taking exercise is closely related to health
2 . 主语+ get into the habit of + V-ing = make it a rule to + V (养成……的习惯
3 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
4 . 极品从来天上有,真情自古世间夸。
5 . 江南日远鸣禽近,岭北风高隐兽踪。
6 . It’s useless/ no good / no use doing sth (做……是没有用的
7 . 规范社会用语用字,构建和谐语言生活
8 . 注意:此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句,+主句
9 . 当你青丝变白发,你的桃李已满天下。亲爱的老师,向你道声辛苦了!
1 . 普通话:情感的纽带,沟通的桥梁
2 . 例如:Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory
3 . ◎我们迷路了,这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
4 . 七好兄弟永远不会问你对与错,只会问你对手是谁。
5 . 我们应该不遗余力的美化我们的环境。
6 . 指根据要表示的汉语意思,通过进行语法分析和句式判断,然后写出准确地道的英语句子。如:
7 . 社会的进步是以和谐为基础的。
8 . 例如:Only then could the work of reconstruction begin
9 . 例夏天,孩子们在屋门前的空地上数星星。
10 . 讲普通话,写规范字,建文明新聊城
1 . 加强语言文化建设,提升国家文化软实力
2 . 年少归国一赤子,投身潮阳育桃李。棉中有幸得您授,难忘师长陈树泉。教风严谨人楷模,抱病执鞭敬业情。古稀之年学子莘,愿作蚕丝绵您寿。
3 . it was not until i met you that i knew real happiness
4 . 桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康!对您的谢意,无法用语言来表达。教师节快乐!
5 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . 无论他让你做什么,都请拒绝他。
7 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
8 . 说普通话,写规范字,做现代人,扬爱国情
9 . 例如: To be frank/ To tell the truth, whether you like it or not, you have no other choice
10 . 他一听到这个出乎意料的消息,就如此惊讶以至于
1 . 例如:The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
2 . 例如:There is no need for you to bring more food
3 . 六朋友之间很少谈论未来,但是未来他们往往还在一起;恋人之间总是在谈论未来,但往往没有未来。
4 . 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
5 . The reason why + 从句 is that + 从句 (……的原因是……
6 . 假如我能攀登险峰,是您给了我强健的体魄;假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖,是你给了我击浪的勇气感谢您——老师,祝您节日快乐!
7 . 五你的兄弟不强大,但一直会站在你的身后。
8 . 注:汉语说“个子不高”,其实就是“不高”。也就是说,其中的“个子”在英语中无需译出。
9 . 敬爱的老师,希望您幸福天长地,健康一生世,烦恼忧愁总是,今天教师节,祝您快乐久,平安百万年,疾祸几率为,节日快乐哦!
10 . 我们再怎么强调保护眼睛的重要性都不为过。
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