1 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
2 . 你想做什么事,三点钟总是太早或太迟。
3 . Ifeveryonemakescontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful
4 . Weenjoyedourselves
5 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
6 . LastSunday(Saturday,,itwassunny(rainy,windy,foggy,
7 . Ireallywantacupoftea(我真的想要一杯茶。)
8 . He likes dancing (代词
9 . Heisagoodping-pongplayer
10 . 句子成分;简单句并列句和复合句
1 . Studentsstudy(学生学习。
2 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。
3 . The meat went bad because of the hot weather
4 . HeoftenhelpsmewithmyEnglish。
5 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
6 . 并列句:由并列连词(and, but, or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
7 . .宾语:行为或活动的对象,接受者或受影响者。
8 . 英语句子(sentence=主语+谓语(核心:主动词)
9 . Thedoctoraskedmetotakethemedicinethreetimesaday。
10 . Heisatallboy(他是个高个子男孩。)
1 . The question is whether they will come (表语从句
2 . Weshoulddomoreexercise。
3 . We belong to the third world (数词) He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词) The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class (现在分词)
4 . ThemoststrikingdifferenceisthatA…,whileB…
5 . Please make yourself at home (介词短语
6 . The speech is exciting(分词)
7 . She works very hard though she is old(让步状语)
8 . .定语,同位(语)专把名词踹:
9 . How many dictionaries do you have? I have five(数词)
10 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为:母牛被流传。这明显不时,被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为:神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界,用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显,“乘客”不能增大,增大的是乘客的数量,所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
1 . 他们之所以激动,是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。(《文汇报》年月日)
2 . )Ihavetwoeldersisters(我有两个姐姐。)
3 . 主语补语
4 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
5 . 对主语的补充。
6 . 表语补语
7 . They could hardly believe his words, ____________?(完成反意疑问)
8 . It is necessary to master a foreign language(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)
9 . 句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
10 . (由“不及物动词”“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如:
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