1 . 月光如橙色而淡泊得液体,山川景物浸在月色里,天国般得宁和。独处月下,平和而安宁得心灵,在接受月光睿智得审视,人生一瞬,人生是美好得,人得心灵也应该是美好得,我们得所作所为应无愧于这美好得世界,无愧于这美好得月光;美好得心灵才能照进美好得月光,心灵美好得人,才敢于独自静静地面对这美好得月色而灵魂安宁。
2 . ④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。
3 . 爷爷告诉我,奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩,静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下,我学会了很多诗词,也渐渐地懂得了诗人们的心情。
4 . 月光如水,水如天。静静得夜,柔柔得月光,我站在花儿得面前,凝视着,花儿无语,我无语。我慢慢地听,给我以心静,给我以力量,这就是情,无须说什么,毋想什么,就这样,很美,很静…
5 . 喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者得旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者得脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者得身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者得故事。
6 . 当你踩到香蕉皮时,别人会笑你;当你告诉别人你踩到香蕉皮时,笑的人是你。因此,你变成了主人公,而不是笑话里的受害者。《我的脖子让我很不爽》
7 . 善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。《浮士德》
8 . 从这话里,除了能窥测出他对这一无法衡量出的情事之紧张的思考程度,还能推断出什么呢?《了不起的盖茨比》
9 . 一般加s,特殊有几处:
10 . 错别字在现在的生活中可是无处不在,在大街上随便走走,到处可见到一些餐馆,但有的餐馆是人来人往,一些人在冬天得出汗,但有的餐馆却不一样,进出的人则少之可怜,在夏天也不会因为工作而流汗。这全是因为他们的店名,有的把字弄错了几个,有没有一点美感。不只是餐馆是这样,还有很多行业也是这样,不信你看看。
1 . 词尾ffe,s前有v和e;
2 . 在终极世界里没有什么像自我那样失败,正如在尘世间没有什么像自我那样成功。《当鞋合脚时》
3 . .correct 改正
4 . 人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。《花解语》
5 . 现在,我几乎每天都会和妈妈吵嘴,有一次,一吵就四天没和妈妈说话。
6 . .rubbish 垃圾;废物
7 . 没有规则词,必须单独记。
8 . 当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。
9 . .queue jumper 不按次序排队的人
10 . 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。《托尔斯泰传》
1 . .secondhand 二手的,用过的
2 . 追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人,燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好,我就受不了”,可谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之梦寂寥,芙蓉国里尽朝晖”,真正的“君子坦荡荡”。
3 . .queue 队,行列
4 . 追求,就是千年不变的至情,百代流传的绮梦;是沁人心脾,令人留连的田园风光;是一个人一个家一个民族一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求,才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求,才有了一座座绵延无边用血肉筑起的钢铁长城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之间永不低头的雕像。
5 . 每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法,教师在使用一套新教材之时,应站在编者的角度钻研全套教材,努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神,把握教材的特点,使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话,首先要尊重教材,读透教材;与教材对话,更要超越教材,走向生活。我们不妨尝试“一课三案”:钻研教材,独立思考,形成“初案”;博采众长,融会贯通,写出“”;课后反思,精益求精,补充“另案”。
6 . 强者就是不畏敌人,但却畏惧朋友的人。他们一击之下将敌击倒还能全身而退,却因无意识中伤害了朋友,而像个小孩一样感到惊恐万分。《侏儒的话》
7 . .bleat 羊叫(声
8 . ③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
9 . 世间的一切虚伪,正像过眼烟云,只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗,必為真理的光辉所消灭。《一千零一夜》
10 . .truck 卡车
1 . 如花美眷,也敌不过似水流年。《风信子》
2 . 广场上,人挤人,你不知道方向在哪里,但如果你站的高一点,看得远一点,就会发现周遭的种种拥挤对你毫无意义。《自由在高处》
3 . 图书馆里藏书万多册,从学生得习作到莎士比亚得戏剧,从浅显得科学小丛书到爱因斯坦得巨著,应有尽有。
4 . 每一个新的起点,都会是一次新的体验。在小学里,我们拥有了人生中第依次接触社会的体验:第一次捉迷藏第一次被老师罚站第一次忘带作业……在中学里,我们会拥有更多的体验,以此来丰富自己的人生:第一次做化学实验第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧,或酸或甜,但都可以让我们增长见识丰富生活增添情趣……生命因第一次而精彩!
5 . 你有一处建在房子里面的小池塘吗?在那个小池塘里,你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。《昆虫记》
6 . .injection 注射, 打针
7 . 看书正看到入迷时,被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对妈妈大发脾气,其实过后我也挺后悔的,觉得自己实在不应该。但妈妈好像什么事也没发生过一样,照样用她一惯的语气对我说话,照样给我做饭。
8 . .decorate 装饰, 修饰
9 . 我还是爱着属于我得初三得。爱属于初三给与我得心旷神怡得时刻:当你冥思苦想,而终于恍然大悟得时候,你会品尝成功得喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活得乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒得宽容时,你会感到心灵得轻松与惬意。所以,我说——初三是一幅流光溢彩得油画,是一片充满幻想得云霞,是一个充满竞争得年华。
10 . 【妙语诠释】
1 . 母亲拨亮了那盏昏暗的油灯,温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
2 . 就投机钻营来说,世故的价值永远是无可比拟的。《死魂灵》
3 . .scissors (复数剪刀
4 . .beeper 袖珍无线电传呼机, 电话呼叫机
5 . 眼睛对我们很重要,同学们一定要很好的保护自己的眼睛哦。
6 . 唱歌能陶冶人的情操,优美的旋律能带给人欢乐,绝大数学生喜欢唱歌。经典的英文老歌“edelweiss”,家喻户晓的影视名曲“my heart will go on”无不令人陶醉,而最受学生欢迎的要数流行歌曲了,she, f一首首好听的英语歌曲,使他们感觉新鲜刺激。因此,学生常常使积极主动地去听去学,自己自觉地练。所以布置这样的作业时要允许学生自由选择,选择了自己感兴趣的英文歌曲,他们便经常唱,反复唱。这样,他们能在体验音乐美感的同时,不自觉地复习或学习一些单词句型,从而提高了他们的记忆能力和英语学习的兴趣。为了提高学生学习英语的积极性,我们可举办英文歌曲演唱会,让学生登台演出,体验成功的喜悦,参与的乐趣。
7 . 每个人都有自己的长处,面向全体学生,充分发挥不同学生的长处组织各种竞赛,这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以年级为单位,形式有英语书法比赛听力比赛演讲比赛猜词比赛智力问答脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生动有趣,学生会以极大的热情积极准备,教师应组织评为认真评定,评出集体奖和个人奖,对学生的成绩予以表彰。此项活动可以发展学生的智力和个性,展现他们的才华。
8 . 若为无生命词,of所有格,
9 . 人生是一头马,轻快而健壮的马。人,要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。《大理石材料工场》
10 . 同学们都坐过飞机吗,下面是我对我第一次坐飞机的经历的介绍。
1 . 单数变复数,规则要记住,
2 . 走近原野,才能饱赏春天得美色;融入江河,才能感知夏水得温柔;采摘硕果,才能品尝秋天得味道;走过寒冬,才能感知春天得温暖!
3 . 人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。《你往何处去》
4 . 有三个理发店,一个叫“胖子理发店”,一个叫“满意理发店”,另一个直接叫“理发”。自然是“满意理发店”人多,毕竟写了满意二字,理发后就要满意才行,这使现在追求时髦的人很感兴趣,这全要靠文化,文化低的肯定不会想出一个比文化高的人妙的店名,文化高的人自然不会打错字。
6 . 我得桌斗里放着一个破旧得碎花书包,虽然破旧,但它却是我得一只小船,一块珍宝。
7 . .thief 贼
8 . 做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。
9 . .wag (尾巴)摆动, 摇动
10 . 学会让感情跟随你的思想,而不要让思想跟着你的感情。《富爸爸·穷爸爸》
1 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;
2 . 我知道像我这样的人,坠入爱河便犯了大错。《了不起的盖茨比》
3 . .pleasant 愉快的, 快乐的
4 . .quite 很, 十分
5 . .code 密码, 符号
6 . 前者分别加,后者最后加;
7 . 我有两个爸爸,一个富,一个穷。然而其中一个人终其一生都在个人财务问题的泥沼中挣扎,另一个人则成了夏威夷最富有的人之一。《富爸爸·穷爸爸》
8 . 名词所有格,表物是“谁的”,
9 . 积极的精神鼓励你去获得你想要的,而懒惰的思想常常為自己的谎言辩护。《富爸爸·穷爸爸》
10 . 穷人在為钱而工作,富人让钱為他们工作。《富爸爸·穷爸爸》
1 . 亲爱的朋友们,不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫,其实艰难困苦就是你成功的摇篮,让长风的翅膀携你过尽千帆,让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零,生命的叶子永远不会枯黄腐烂,永葆一颗接受磨砺的心,人生将会永远是春天。
2 . 那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑,就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。《福尔摩斯探案集》
3 . 由一群平等的奴隶选出一个奴隶主的政治,那不是民主政治。《自由在高处》
4 . 在各种事物的常理中,爱情是无法改变和阻挡的,因為就本性而言,爱只会自行消亡,任何计谋都难以使它逆转。《十日谈》
5 . 笔者认为,树立“对话”意识,运用新课程理念备好课是基础和前提。
6 . .midfield 中场
7 . 爷爷告诉我,奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’得离愁;周邦彦‘桐花半亩,静锁一庭愁雨’寄托得也是一腔愁绪。在梧桐树下,我学会了很多诗词,也渐渐地懂得了诗人们得心情。
8 . 暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!《海涅诗选》
9 . 九岁时,妈妈叫我多穿一件衣服,天冷,我说妈妈罗嗦。
10 . 我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”得庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”得泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”得黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”得长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”得古朴塞北;我爱那“日江花红胜火”得秀丽江南。
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