缩写句子方法和技巧口诀(缩写句子的方法和技巧口诀)

所属栏目:语录更新时间:2023-10-24 16:24:14
缩写句子方法和技巧口诀(缩写句子的方法和技巧口诀)

缩写句子方法和技巧口诀【一】

1 . 明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

2 . Since about ,the time that the first IBM PC was introduced,the term PC has

3 . 无序数 unordered tree

4 . EDO:Extended Data Output,扩充数据输出。当CPU的处理速度不断提高时,也相应地要求不断提高DRAM传送数据速度,一般来说,FPM(Fast Page Model)DRAM传送数据速度在-ns,而EDO DRAM比FPM快倍,达ns目前最快的是SDRAM(Synchronous DRAM,同步动态存储器),其存取速度高达ns

5 . digital computer 数字计算机

6 . 要了解你的客户,因为他们决定着你的业绩。

7 . 循环链表 circular linked list

8 . 追踪追踪再追踪――如果要完成一件销售需要与顾客接触―次,那你不惜一切也要熬到那第十次。

9 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现,那么则要将选择答案部分列为问句的一部分,从中选取所需的关键词语,逐个与文章中相关句子进行匹配

10 . array 数组,阵列

缩写句子方法和技巧口诀【二】

1 . ____________________________

2 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

3 . ·Byte:字节,等于 bit(八个位的组合,共有种电路状态,计算机一个文字以 bit来表示

4 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

5 . 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

6 . 向可以做出购买决策的人推销,如果你的销售对象没有权力说买的话,你是不可能卖出什么东西的。

7 . O是一只车轮,使懦夫滔滔向前。

8 . 根 root

9 . 句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,

10 . ·MODM:数据卡或调制解调器Modem

缩写句子方法和技巧口诀【三】

1 . 对顾客周围的人的好奇的询问,即使绝不可能购买也要热忱,耐心的向他们说明介绍须知他们极有可能直接或间接地影响顾客的决定。

2 . 前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,

3 . ·RAM:内存Random Access Memory,以PC-代号划分规格,如PC-,PC-,PC-

4 . data 数据

5 . feedback 反馈

6 . PCI:Peripheral Component Interconnection,局部总线(总线是计算机用于把信息从一个设备传送到另一个设备的高速通道)。PCI总线是目前较为先进的一种总线结构,其功能比其他总线有很大的提高,可支持突发读写操作,最高传输率可达Mbps,是数据传输最快的总线之一,可同时支持多组外围设备。PCI不受制于CPU处理器,并能兼容现有的各种总线,其主板插槽体积小,因此成本低,利于推广。

7 . 多重链表 multilinked list

8 . 选择排序 selection sort

9 . 对顾客的异议自己无法回答时,绝不可敷衍,欺瞒或故意反驳,必须尽可能答复,若不得要领,就必须尽快请示上级,给顾客最快捷满意正确的回答。

10 . 层次 level

缩写句子方法和技巧口诀【四】

1 . 回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心

2 . LD:Laser Disk,镭射光盘,又称激光视盘。

3 . circuit 电路,线路

4 . CPU:Central Processing Unit,中央处理器,又叫中央处理器或微处理器,即电脑的心脏。

5 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

6 . Quantum:英文含意为“定量,总量”。著名硬盘商标,美国昆腾硬盘生产商(Quantum Corporation)。

7 . 三角矩阵 truangular matrix

8 . ·PCI:外围装置连接端口Peripheral Component Interconnect

9 . ·Socket:插槽,如CPU插槽种类有SocketA,Socket等等

10 . 模仿录音法学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音,最好是外籍教师的录音,这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音,进行模仿跟读,然后将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方重点模仿,然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥,但非常有效。

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