蒲公英被风吹的文案（蒲公英晒干了依然开花文案）

蒲公英被风吹的文案【一】

1 . 一阵微风吹过，蒲公英又跳起了优美的舞蹈，去把希望的种子撒播……

2 . 蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并不“骄傲”。

3 . 春风吹醒了大地，也吹醒了蒲公英，好迫不及待地钻出地面，睁在眼睛，欣赏外面多彩的世界。

4 . 蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人

5 . 生：我们说的和书上的句子中“春风”“柳树”“吹”“绿了”排的地方都不一样，有的在前面，有的在中间，有的在后面。

6 . 那阵名叫梦想的风吹过~散落的点点如繁星般的蒲公英载着我的青春，带着我的期盼，在希望的土地上发芽成长

7 . 蒲公英的种子随风翩翩起舞飘向大地。

8 . 盛夏，毒辣的太阳丝毫未对这个可爱的精灵施半点的仁慈，蒲公英像是一个前朝的旧臣一样被冷落在郁郁葱葱的景象中，接受炼狱般的折磨，但它们似乎更绿了，更饱满了--不经历苦痛，怎会有如此的生命力。

9 . 蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

10 . 师：(出示卡片ｂèｉ，让学生读准音节后，提问柳树被谁吹绿了?

蒲公英被风吹的文案【二】

1 . 师：说得好。书上的句子和新排的句子有哪些不同呢?

2 . 蒲公英以其超强的生命力处处为家，有点阳光就灿烂，生生不息。我们若如蒲公英般的柔韧顽强，狂风暴雨安之若素；困难曲折视若等闲，凡事随缘，知足感恩，生活不也同样充满阳光吗？

3 . 只要有一阵风,蒲公英就会放开种子,随之而去,不管它们的后代会到什么地方,不会为后代设计要走的路,给它们翅膀,让它们飞翔

4 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。很快，花瓣凋零，每朵黄花摇身一变变成“白头翁”，那是蒲公英的种子，种子带有白色冠毛结成的绒球，像一把把小伞。

5 . 生：就是说，桃树上开满了桃花。

6 . 孩子们争先恐后的乘着风离开蒲公英妈妈的怀抱飞向广阔的天际

7 . 生：青蛙ｂèｉ春风吹醒了。

8 . 师：(教鞭指着桃花桃花是什么颜色的？请再说一遍。

9 . 风的指引让蒲公英一边旋转一边飞向那遥远美好的远方。我想去追逐它的脚步，于是我跟着它再次奔跑，却看见了一个异常美丽的情景，那棵小小的蒲公英像一个舞者那样，飞向那湛蓝的那么灼热的天空，好像一个人在坚持不懈地追逐自己的梦想那般执着。

10 . 花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生”每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花朵朝向太阳，在暖暖的阳光中轻轻地随风摇曳。

蒲公英被风吹的文案【三】

1 . 生：(受到启发桃花ｂèｉ春风吹红了。

2 . 天很蓝，云很淡，蒲公英丛里的小女孩很孤单

3 . 冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的`品质，真值得我们学习。

4 . 抬头看车窗外的阳光，在阳光下似乎有千朵万朵蒲公英朝着蔚蓝的天空飞去，它们笑着挥手离别，不舍却很坚定孤单却很勇敢地向上飞去。

5 . 周遭草坪绿茵如旧，蒲公英长得异常娇嫩，花开一地，正不屈不挠地招展着随风起舞。有一株特别茂盛，花大如菊，花柄有一尺多高，叶子肥大厚腻，层层叠翠，交叉舒展地伴着花柄翻舞。

6 . 盛夏，毒辣的太阳丝毫未对这个可爱的精灵施半点的仁慈，蒲公英像是一个前朝的旧臣一样被冷落在郁郁葱葱的景象中，接受炼狱般的折磨，但它们似乎更绿了，更饱满了——不经历苦痛，怎会有如此的生命力。

7 . 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱。

8 . 我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

9 . 夏天到了，整个大地布满了金黄色的蒲公英，似乎给大地套上了T恤衫。蒲公英虽然没有牡丹那么艳丽，也没有丁香那么香，但是，它用它那朴素的美丽把我吸引住了。

10 . 蒲公英的种子欢快的随风飘落。

蒲公英被风吹的文案【四】

1 . 蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强！

2 . 蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，就是能触动人心中最柔软的地方。

3 . 生：因为春风吹，这里变暖和了。

4 . 手中还握着紫色蒲公英，放不开的爱，停不了的爱

5 . 生：春风吹，小燕子和她妈妈从南方飞回来了。

6 . 花儿轻飞，你也轻飞，风儿吹吹，带你飞！这就是你永无止境的向往！

7 . 师：大家想想，句子不一样，意思变了没有?

8 . 张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花的方向，实现你内心深处的愿望。

9 . 蒲公英轻盈地摇摆着身姿，一丝丝雪白的绒毛在阳光下快乐的飞舞，喷洒着一朵盛开的花儿所应有的骄傲。

10 . 生：去年冬天，小燕子和她妈妈到很远很远的南方去了。

蒲公英被风吹的文案【五】

1 . 蒲公英那优美的小精灵，在天空中飞舞，如雪花般消失在了天际。

2 . 就是这样无穷无尽的奉献，就是那样飘翔在天际，不在乎世人的眼光是否在它们身上，只是到每一个角落去，把根留住。

3 . 这小小的蒲公英，也一年四季都开着它永不凋谢的花！我的眼前浮现出这些天电视里的那些画面--那些重灾区的农民的脸。他们的生活虽然现在依旧艰难，但他们生产自救的劳作中不时扬起的脸，却显得格外的坚强，他们面对记者时的笑脸，就像这太阳般的蒲公英花一般灿烂。

4 . 生：空着的地方应该填个“把”字。

5 . 平常蒲公英只是在每一个角落安静的，谦卑的观察世界，不管谁要带它走都决不反抗，没有用花刺和毒汁来防御别人，这是对世界多么彻底的爱。

6 . 生：在春天。

7 . 生：书上的句子中没有用“把”，也没有用“ｂèｉ”。

8 . 师：再请同学说一段，要说出柳树桃花燕子青蛙它们都怎样。(用手势启发

9 . 和风细雨中，蒲公英长得飞快。黄色的花瓣欣欣然张开了笑脸。后院如同绿色的地毯上不经意间镶嵌了黄色的团团花，看起来格外美丽。似乎是天上一日人间千年，转瞬间，蒲公英便长出了白头发。蒲公英害怕大家嘲笑她，弯下了腰，低下了头。或许是真的老了吧？只要风儿一吹，她的头发就散落了，跟着风儿四处飘零，四海为家。

10 . 一颗种子，一阵微风，就能营造一片蒲公英的灿烂。

蒲公英被风吹的文案【六】

1 . 师：对。请你来填上。(学生把“把”字卡片填在空格里

2 . 师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢？

3 . 安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活，蒲公英就象冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾。

4 . 生：冬天，青蛙都钻到洞里睡大觉去了。

5 . 蒲公英的种子靠风来传播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧。

6 . 师：还有，冬天，那活蹦乱跳的青蛙也不见了，它们到哪里去了呢？

7 . 风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，不由地感叹道：我们是否像蒲公英种子那样呢？有风的地方就有它们，那有温暖的地方也一定有我们吧。

8 . 师：“吹绿了”是什么意思呢？

9 . 生：句子不一样，意思没有变，都是说春风吹，柳树桃花燕子青蛙它们的事。

10 . 打喷嚏的毛茸茸的东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，就是能触动人心中最柔软的地方。