课后交流文案（课后练习发朋友圈文案）

课后交流文案【一】

1 . 最大限度降低企业管理和运营成本。

2 . 寻找自我，保持本色。——戴尔·卡耐基

3 . 许多东西都因不发问而丧失。——英国

4 . 小看板拉动大生产，培养精益新观念。

5 . 如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。--戴尔卡耐基

6 . 所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。--艾默生

7 . 【辩才】是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生

8 . = What date is it today?

9 . 到时间了。 Time has come

10 . 上天赋予人类一根舌头与两只耳朵，以便让我们从别人那儿听到的话可以两倍于我们说出的话。——叶庇克梯塔斯

课后交流文案【二】

1 . 细心发现专心钻研精心制造全心工作。

2 . about time 表示“终于”“觉得差不多了”。

3 . 将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。--戴尔卡内基

4 . 与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。--列夫托尔斯泰

5 . 在改善中成长，在改善中受益。

6 . 谢谢您等我。 Thank you for waiting

7 . 市场竞争真激烈，降低成本是关键。

8 . 不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。——德拉蒙德

9 . 以人为本，提高效率;降低成本，杜绝浪费。

10 . 善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。--柯利斯阿格利斯

课后交流文案【三】

1 . 每一个人都知道，聆听对沟通来说是重要的。……但是极少组织会小心聆听它们的员工以及它们的顾客的心声。——威廉·尼可尔斯

2 . 您能再大点儿声吗? Could you speak up, please?

3 . 鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。——马克·吐温（美）

4 . Увасестьчувствоюмора您有幽默感。

5 . 优化流程精益生产创百年企业。

6 . 今天星期几? What day is it?

7 . 大力推行精益生产，平稳度过行业冬天。

8 . 精益生产是赶超世界一流水平的必由之路。

9 . 果想要改变自己的人生，就必须谨慎选用字眼，因为这些字眼能使你振奋进取和乐观。——安东尼·罗宾斯（美）

10 . 管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。--巴纳德

课后交流文案【四】

1 . = How are we doing for time?

2 . 怎么花那么长时间? What is taking so long?

3 . = I can barely hear you (我一点儿都听不见。

4 . 点半。 It&#;s nine thirty

5 . = This is a really bad line

6 . 你有空闲的时间吗? Do you have some free time?

7 . 话很多，很多，一定要记得，收，这个字，话多是口才好的表现，但是口才好，不是话多就可以概括。而是说话的成分以及分量。说话不是说的多，而受人尊重。而是说的`精细，处于事实，才受人欢迎。

8 . = I haven&#;t got time

9 . Вынеменяется您没变样。

10 . = It&#;s a quarter of two

课后交流文案【五】

1 . = Would you slow down, please?

2 . = I&#;m sorry for the delay (对不起，我来晚了。

3 . 用精益思想实现产品零缺陷搬运零距离库存零库存。

4 . Увастакаямолоаямать!您的母亲真年轻。

5 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着，不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下：

6 . 健全系统，优化流程，精益生产，全员执行。

7 . What&#;s today&#;s date? 表示问几号;What day is it? 表示问星期几。

8 . 恰当地用字极具威力，每当我们用对了字眼，我们的精神和肉体都会有很大的转变，就在电光石火之间。——马克·吐温

9 . watch“手表”。

10 . = It&#;s a quarter past three