1 . 学问勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?——佚名
2 . 织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;领悟是为了多创造。
3 . 将规范修炼成一个习惯,把认真内化成一种性格,用恒心转化为一种动力。
4 . 写到这儿,估计有很多姑娘不乐意了:嘿,结了婚又怎样?难道婚后的日子注定要洗手作羹汤俯身当女仆,一日三餐围着厨房转吗?我连发一点小脾气的权利都没有吗?
5 . 不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。——(唐吴兢
6 . 不患人之不己知,患不知人也。
7 . 教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
8 . 我们最好把自己的生命看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也后人生命的开端。如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。
9 . 领悟中经常取得成功可能会导致更大的领悟兴趣,并改善学生作为领悟的自我概念。——布鲁姆
10 . 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
1 . 美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
2 . 知识是智慧的火炬。
3 . 如果说学习有捷径可走,那也一定是勤奋。
4 . 书不可不成诵,或在立刻,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。——(宋司马光
5 . 流水不腐,户枢不蠹。
6 . 课堂临时报佛脚,不如课前预习好。
7 . 不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。
8 . 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
9 . 纵使黑暗吞噬了一切,希望还可以重新点燃。
10 . 重复是学习之母。
1 . 自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。
2 . 不不不不不不不。
3 . 虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。
4 . 为中华之崛起而读书。
5 . ●道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师。
6 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
7 . 读书贵神解,无事守章句。——(清徐洪钧
8 . 试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。
9 . 不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。
10 . 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
1 . 鞠躬尽瘁,死而后已。
2 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。
3 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
4 . 科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。
5 . 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
6 . 年岁渐长,应明白智慧比美貌更重要。
7 . 读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶
8 . 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
9 . 能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。
10 . 天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
1 . 如此,并不是对他的妥协与骄纵。只是因为我比谁都明白,我的内心足以强大到无需对方的给予。
2 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
3 . 决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。
4 . 行路人,用足音代替叹息吧!
5 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
6 . 读书必专精不二,方见义理。——(明薛煊
7 . 领悟有两忌,自高和自狭。——书摘
8 . 旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。——(清彭瑞淑
9 . 不好靠馈赠来获得一个兄弟姐妹。你须贡献你挚情的爱,领悟怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
10 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
1 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
2 . 不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。
3 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
4 . 勤能补拙是良训,一分辛苦,一分才。
5 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
6 . 三人行,必有我师焉。――孔子
7 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
8 . 读书百遍义自见。——(南朝裴松之(男人伤感签名
9 . 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
10 . 领悟永远不晚。——高尔基
1 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
2 . 世事洞明皆学问,人情练达即文章。
3 . 昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金,
4 . 时间是我的财产,我的田亩是时间。
5 . 重复是学习之母。——狄慈根
6 . 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
7 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
8 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造领悟的诱因。——赞科夫
9 . 骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
10 . 青年是领悟智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.