1 . 近精微致广大。——徐悲鸿
2 . 秉明烛师心,治为人之学
3 . 每个生命都有自己的命运和任务,既然自然界赋予了你一条生命,那是他给了你任务,给了你一个开始,考验你。刚开始生命犹如一张白纸,就如给你的一个任务,就是在白纸上画画,这幅画有的人画得栩栩如生,有的人画得一蹋涂地,那是需要你的精神,你的努力。
4 . 美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。——托•卡莱尔
5 . 我喜欢画画,每当我画出一幅优美的作品时,心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在一次绘画比赛中,画了一幅《风中的文竹》,竟然得到了全市二等奖的荣誉,乐得我几天都合不拢嘴。
6 . 四滨海三中,托起将来之手,举起明日的太阳。
7 . 也许是我与生俱来的性格我的思维,使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的梦幻的,我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境,也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧?
8 . 国家出资学技艺,职教就业有优势。
9 . 建***高中是大家心愿,创高品位学校有你我奉献。
10 . 想到这里,我轻轻地提笔,在纸上勾勒。说来也怪,一想到故乡,平时在手中不听使唤的笔,现在却像懂了我的思想似的,在纸上轻轻地勾勒开来。勾出外形,就开始进一步的描绘。我心里想着故乡,故乡的绿萝,一边画着画,却不觉得是在画画,而是在向一个最好的朋友倾诉心事。我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画中。
1 . 今日选择中职校,明日走上致富道。
2 . 文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
3 . 作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。——齐白石
4 . 在家里手舞足蹈受到亲友表扬,在这里手舞足蹈受到世界表扬!
5 . 杜甫
6 . 创特色,扩亮点,建设规范化个性化信息化学校。
7 . 集名师,会集百家精华;共奋斗,铸就高校人才。
8 . 今日三中之英才,明日祖国之栋梁。
9 . 若想财运亨通,职教助你成功。
10 . 六老师如同父母亲,同学都有手足情。
1 . 着力培养大批高技能人才,着力提高全体劳动者素质。
2 . 绘画的宝藏中没有金银财宝,它只有绘画这颗小小钻石,别看它小,它不小,而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹,懂得它,你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎,那么就要学会绘画,来结开心中的结,才会舒坦。
3 . 听自由之风,筑独立之梦,行博学之事,求笃行之道,绘七彩人生。
4 . (中国画还经常使用印章,是点缀,也增加韵味和美感。
5 . 国立中山,华南之魂,博学慎思,由你传承。
6 . 一流的资源养育杰出的学生
7 . 走进中职校,跨进致富门。
8 . 老师如同父母亲,同学都有手足情。
9 . 屋中有画,等于悬挂了一个思想。
10 . 有一群优秀的教师,为你的孩子提供最好的学习环境,让你的孩子踩在精英的背上攀登。
1 . 创新办学开放办学特色办学。
2 . 农村青年要致富,就读职校有出路。
3 . 近听水无声
4 . 博学之始,笃行至终;臻于治学,精于实践。
5 . 莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明•徐谓
6 . 立足永康办职教,办好职教兴永康。
7 . 职校是鱼,企业如水。与企业紧密接轨,建立校企双赢的联合办学模式。
8 . 画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪”---贺拉斯
9 . 我爱画画,就像鱼儿无法离开水,绘画是我最重要的朋友,我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想,描绘世界一切美好的景色。
10 . 石涛善画,盖有万种,兰竹其馀事也。板桥专画兰竹,五拾余年,不画它物,彼务博,我务专,安见专之不如博乎?石涛画法千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及处。然八大名满天下,石涛名不出吾扬州,何哉?八大纯用减笔,而石涛微茸耳。且八大无二名,人易记识;石涛弘济,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大涤子,又曰瞎尊者,别号太多,翻成搅乱。八大只是八大,板桥亦只是板桥,吾不能从石公矣。
1 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。---冈察洛夫
2 . 作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。
3 . 绘画,不仅给人带来一种美的享受,而且每一幅画,都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感,仔细品味,便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维,还能提升我们的审美理念,使生活更丰富。
4 . 三生活绘画艺术欣赏方法
5 . 井然有序的管理,有口皆碑的质量
6 . 今天选择中职校,明天走上致富道。
7 . 就业靠竞争,上岗凭技能。
8 . 南粤地杰,中大人灵。
9 . 中流砥柱,大象无形。
10 . 十三集名师,会集百家精华;共奋斗,铸就高校人才。
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