1 . 手段目的句重复:byforintermsof
2 . 天空没有翅膀的痕迹,但鸟儿已经飞过;心里没有被刀子割过,但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方,被爱人伤害过的伤口,远比那些肢体所受的伤害来得犀利,而且只有时间,才能够治愈。
3 . B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
4 . 有些文章是在一定背景下写的,它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。(句序调整)理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑,这样才能正确理解句子的意思。我们以《百合献谁》(年安徽题)中的一道题为例:
5 . A逻辑关系弄反
6 . ----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()
7 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
8 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
9 . 木桥开始(),开始()。
10 . 如:句末带省略号,还有引人联想思考的作用。
1 . 母亲是雨中的一把伞,因为它为我们撑起了一方晴空;母亲是……因为……母亲是……因为……
2 . 【答案】:母亲是大海的一个港湾,因为它为我们提供了安全;母亲是酷夏的一棵大树,因为它为我们带来了一片阴凉;
3 . 例句:同学们游览了动物园。
4 . 【答案】:红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了秋天的黄色。白白的雪花像一张张窗花,贴呀贴呀,把秋天的不爽都贴走了。春天的雨像一丝丝歌声,飘呀飘呀,欢乐的歌陪着冬爷爷回家。闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
5 . 我喜欢你,不是因为我选择了你,而是因为你选择了我。
6 . 简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
7 . 让女人念念不忘的是感情,让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间沉淀,感觉随着时间消失。终其是不同的物种,所以,谁又能明白谁的深爱,谁又能理解谁的离开。
8 . 夜晚,快要把土地公公烦到天上去了,
9 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。
10 . 母亲是饥饿时的一碗面,因为它为我们填饱了肚子;
1 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号
2 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
3 . C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
4 . 一内容:先景后情,起承转合
5 . B让步转折:eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折,—+—
6 . (议论抒情句画龙点睛,点明事件的意义,抒发作者的感情等;结构方面:承上启下(过渡;概括分论点(议论文等。如果句子单独成段,还有强调的作用。
7 . 主语+谓语(不及物动词
8 . 这山可真高,快要把青天刺破了。
9 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
10 . 句子的结构:
1 . 朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。(a,他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B,它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。)
2 . 例句:⑤你看到老师了吗?
4 . 多少(欢聚),又多少(离别),汇集在您的生命的长河。多少(忧愁),又多少(喜悦),交织在您的的无怨的岁月。
5 . 比喻句重复:likeas
6 . 否定的陈述,例句:
7 . 我想知道哪天我喝醉了,一个人走在街头,会歇斯底里的喊出谁的名字。
8 . 作者写文章时,为了凸显中心,增强文章的感染力,常常会采用一些艺术表现手法,使某些句子意在言外,达到含蓄委婉,耐人寻味的效果。这些句子往往是文章的点睛之笔,对其深层含义的把握,我们应从探究作者的写作目的入手,结合中心思想来分析,进而领会句子的含义。请看《初冬月》(年资阳题)中的一道题:
9 . 题目解析:如果单由第段来看,答案显然归纳不出。但是溯回至第段,我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费,父爱之深,可见一斑。再往后看第段,父亲本已说好不送儿子上学,结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来,一个劲地说着“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大,也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析,我们很容易就得出题目答案:父亲在为儿子考上大学而欣慰,又是在为儿子即将远离而伤感,这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
10 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
1 . 三。衔接句中如果有代词,代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
2 . 分号
3 . 比较句重复:tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
4 . 小粘连:andbutratherthanevenas…asso…asto…
5 . B粘连:由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连:直接同义重复:并列因果关系词
6 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
7 . 由于缺乏具有京味特色的图书,京味书楼长期保持销售的只有多种图书,(A根本不足以撑起整个店堂,京味羽楼的购书者极为有限,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的`琉璃厂中国书店品种重复,而其中畅销的书并不多。B而其中畅销的书并不多,根本不足以撑起整个店堂,店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。
8 . 老师的爱像一滴滴清水,洗啊洗啊,洗走了我岁月的风尘。
9 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
10 . 分隔与粘连是主要的重复信息的方式
1 . 二形式
2 . (议论抒情句开门见山,开篇点题(主旨话题论点;(描写句交代故事发生的环境地点,渲染气氛,定下感情基调等。结构方面:或总领下文,或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文,或设置悬念吸引读者(记叙文等。
3 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
4 . D。既不购置污水处理设备,也不传达上级批示以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
5 . 生活在一个城市里,或者爱一个人,又或者做某件事,时间久了,就会觉得厌倦,就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市爱的人坚持的事,只是给不了自己坚持下去的勇气。
6 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
7 . A分隔:句子中对主干进行修饰或补充的成分
8 . D强烈对比:时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
9 . 典型题例:“第段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。”
10 . 典型题例:第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生,当然,也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望?
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