1 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
2 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . Welcome to our school !
5 . 十分——特别——非常——格外
6 . 老师一边说,一边写。
7 . Your school is beautiful ( cool …
8 . ()()替/给/帮/为()。
9 . 小动物们研究问题。
10 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
3 . ()()渐渐()。
4 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
5 . 这么远,箭哪能射得到呢?
6 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
7 . Hurry up !
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
9 . 老师的神情变得严格了。
10 . So many colours !
1 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
2 . 它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 草丛中开满了野花。
5 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
6 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
7 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
8 . 八造句
9 . 我把门打开了。门被我打开了。
10 . Is that the art room ? No , it isn’t
1 . We have a new computer room
2 . 他接过接力棒向前跑去。
3 . ()把()。()被()。
4 . 同学们做操。
5 . Yes , I do / No , I don’t
6 . 例:李老师正忙着改作业呢!
7 . 这点小病不用打针。
8 . 李老师是我们的知心朋友。
9 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
10 . 同学们干活。
1 . 小松鼠爬上树。
2 . 花园里开满了五颜六色的红花。
3 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
4 . Is this the library ? Yes , it is
5 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
6 . 小明拿出作业本。
7 . 他画的海那么蓝那么宽。
8 . 妈妈一边洗手,一边说话。
9 . 我把墨水滴到了笔记本上。
10 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
1 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2 . 三加标点。
3 . 山鸟唱歌。
4 . 你去把垃圾倒掉(
5 . 燕子的尾巴像(
6 . Please pass me my T-shirt
7 . 这难道不是天下奇观吗?
8 . 大象的身子像(,腿像(。
9 . 爸爸一边喝水,一边看书。
10 . ()()已经()。
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