兴趣班结课的文案（新生班结课发朋友圈文案）

兴趣班结课的文案【一】

1 . "书，书，我爱你，就像老鼠爱大米;书，书，我爱你，就像农民爱土地!"这是我最爱唱的一首儿歌。现在，你们知道了吧，我的爱好就是看书。我爱书，简直到了恨不得嫁给书的地步。

2 . 采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。

3 . 没有你陪伴的新学期，上学的道路变得很漫长，但是我会坚强的。

4 . 要把企业的需要变成个人的爱好，企业需要你不睡觉就不睡觉，企业需要你不吃饭就不吃饭。

5 . 老师在课堂上要扮演“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读写说思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。

6 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

7 . 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。

8 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

9 . 在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。

10 . 嗜之越笃，技巧越工。

兴趣班结课的文案【二】

1 . 没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。伏契克

2 . 课堂上注重用学术语言讲解知识，真正做到了“格式死，方法活”。

3 . 毕业，不想说再见！真的不想！毕业，我们该如何对着生活四年的学校说再见？

4 . 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。法国作家纪德

5 . 我的爱好和别的同学不一样，既不是下棋跳舞，也不是做模型，而是制作电脑网页。

6 . 书，你使我的作文提高了很多，你使我的知识面扩大了许多，我爱你，书!

7 . ．（）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（）形成了校本特色：把教学生活化，设计好。

8 . 我对二胡这新式“武器”十分好奇，一节课都不愿落下，技术突飞猛进。不久，就能拉“小星星”和“凤阳花鼓”了。

9 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

10 . 能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标围绕目标检测目标，目标教学的意识强。

兴趣班结课的文案【三】

1 . 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士

2 . 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

3 . 新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，适时开发和利用课程资源，注重联系学生的生活实际。

4 . 思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦

5 . 我的兴趣很广泛，爱读书爱弹琴……不过，最爱好的下功夫最大的要数画画了。

6 . 弹指一挥间，我们即将面临分离，各奔东西。时间是回不去的孩子，带走我们的青春，留下串串属于我们的记忆。

7 . 别，我的朋友。匆匆数载，逝水流年。难忘生命中你我的精彩，即使岁月也磨灭不我们美好的记忆。

8 . 这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

9 . 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

10 . 主动自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导主体作用。

兴趣班结课的文案【四】

1 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

2 . 曾经的我们，一起笑过，一起哭过，一起骂过，一起努力过，一起打过，如今我们要分开，有许多的舍不得。

3 . 我如果说是个多才多艺的女孩那一定是在吹牛，说实话，对我来说，除了作文好以外，对其他可算是一窍不通。不过，我也有自己的兴趣爱好，比如——看书

4 . 闲暇过度有如死水。佚名

5 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

6 . 本节课的教学，给学生充分的从事学习活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践中获得经验。

7 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

8 . 知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman

9 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

10 . 三生不改冰雪霜，万死常留社稷身。海瑞