做口播快速写文案方法（写口播文案的技巧与方法）

做口播快速写文案方法【一】

1 . 读书忌死读，死读钻牛角。

2 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

3 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

4 . （）败了一场战役，失了一个国家。

5 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

6 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

7 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

8 . 例句：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

9 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

10 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:

做口播快速写文案方法【二】

1 . 春天，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

3 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

5 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

6 . ⑶练习：

7 . （一）从语言表达上看句子

8 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

9 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

10 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

做口播快速写文案方法【三】

1 . 复习的时间绰绰有余，要考出好成绩，主要看方法是否对头了。

2 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

3 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源

4 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

5 . 思则睿，睿则圣。——周敦颐

6 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

7 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。

8 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。

9 . (将军高兴极了，想试一下弓。

10 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

做口播快速写文案方法【四】

1 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

2 . 这是现在解决问题最好的方法。

3 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。

4 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。

5 . 敏而好学，不耻下问。

6 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。

7 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

8 . 学而时习之，不亦乐乎？

9 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

10 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。

做口播快速写文案方法【五】

1 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

2 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

3 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

5 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

6 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

7 . 警方採用欲擒故纵的方法，让逃犯失掉戒心后，终于将他们一网成擒。

8 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

9 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

10 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。