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2 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
3 . 他们只在朋友圈神出鬼没
4 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
5 . 泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。作者:鲁迅
6 . ——欧阳修(宋
7 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼
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9 . 用人不可不慎。才不称事,事何以立。
10 . 天仙不算美,爱人才算美。MRMYnet收集
1 . 地薄者大木不产,水浅者大鱼不游。
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3 . 量才授职,则政成事举。
4 . 那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
5 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
6 . 领导就是选对人,最好的人才是免费的。MRMYNET收集
7 . ——土光敏夫(日
8 . ——孙中山(中
9 . ——《吕氏春秋·审分览·慎势》(战国
10 . 现实的我们
1 . ——汤斌(清
2 . 惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。鲁迅
3 . 列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
4 . ——荣格(瑞士
5 . ——《墨子·尚贤中》(战国
6 . 才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。作者:车尔尼雪夫斯基
7 . 在某一刻能如此真实的存在
8 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是粮食的产量——这一切都不是,而是这个国家所培育出来的人才。
9 . ——《墨子·尚贤上》(战国
10 . 我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。
1 . 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊
2 . 大道理人人都懂
3 . 人才——干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。
4 . 用人不以私害公。
5 . ——平步青(清
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7 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼
8 . 友情也像杯子一样
9 . ——歌德(德
10 . 不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文采也。
1 . 人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
2 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
3 . 文武之功,未有不以得人而成者也。
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5 . 你哭了?
6 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
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8 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇
9 . ——王安石(宋
10 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
1 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者:贝弗里奇
2 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
3 . ——焦赣(汉
4 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
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7 . ——葛洪(晋
8 . 就是明天
9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问詹·马修斯
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1 . ——白居易(唐
2 . ——黄庭坚(宋
3 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
4 . 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
5 . 什么玩意
6 . 江小白好啊
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9 . ——德田虎雄(日
10 . 忠贤既用,奸邪自息。
1 . 没,我只是对生活有点儿过敏
2 . 为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。
3 . 得士者强,失士则亡。
4 . 自己要先看得起自己,别人才会看得起你MRMYNET收集
5 . ——韩婴(汉
6 . ——陆贽(唐
7 . ——杜拉克(美
8 . ——陆世仪(清
9 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍
10 . 历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁
1 . 你的酒量还有下降空间吗
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5 . 贤愚在心,不在贵贱。
6 . 如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德
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9 . 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
10 . 国家之患,莫大于乏人。
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