二年级语文同步句子练习（二年级上册语文句子练习题及答案）

二年级语文同步句子练习【一】

1 . 他的一双手几乎完全冻僵了。

2 . 二请按要求改写句子。

3 . 我把教室打扫得整整齐齐。

4 . BzhichiyiwuyeyuanCshchieenong

5 . 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

6 . 少先队员们十分爱惜大自然。

7 . 常式句：亲人再见了!

8 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?

9 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。

10 . 弟弟拿着一束漂亮美丽的鲜花。

二年级语文同步句子练习【二】

1 . 爸爸把我的书拿走了。

2 . 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。

3 . 鼓浪屿的日光岩是一块巨大的石头，像小山一样高高地屹立在鼓浪屿的中部。我们沿着石阶拾级而上，登上了日光岩的最高点。鼓浪屿的全景一览无余。

4 . 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

5 . A按笔画从少到多排列：郭董唐张黄

6 . 万事都要全力以赴，包括开心。

7 . 细密的草茎组成了茂盛的森林。

8 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

9 . 一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

10 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

二年级语文同步句子练习【三】

1 . 好上加好横冲直撞自身难保外强中干有口无心插翅难飞有苦难言一清二白样样俱全欺软怕硬多管闲事各显神通

2 . 大口大口地：___________________________________________

3 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

4 . 那些我为你烹饪的食品，是写给你最美的情书。

5 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

6 . 在生活的万般刁难下，留住半分可爱和温顺，你就是成功者。

7 . 遇事未定，可问春风，春风不语，既随本心。

8 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

9 . 放眼望去，鼓浪屿那蓝莹莹的海洋犹如一颗巨大非常的水晶石，晶莹剔透。风来了，海浪随着风轻轻地摇着，摇着海里熟睡的鱼儿，“哗哗哗，哗哗哗”。

10 . 来到鼓浪屿的沙滩，远远望去，那海在灿烂的阳光下平平铺开；走近一看，海水微波起伏，像一块硕大非常的绿翡翠，和暖而温顺。

二年级语文同步句子练习【四】

1 . 十五选择题。

2 . 我们的校园传出一阵阵朗朗的读书声。

3 . ______________________说：______________________

4 . 下面句子，关联词语用得不正确的一组是（）

5 . 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

6 . 星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

7 . ①缺少成分

8 . 不但她好好学习，而且还帮助其它同学。

9 . C于是，我的得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

10 . 牙签鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙的。

二年级语文同步句子练习【五】

1 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

2 . 奶奶家养了许多鸡鸭鹅牛马等家禽。

3 . 走在鼓浪屿那绿树浓阴的小道上，不时就会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。

4 . 既然你来了，我也该走了。

5 . 十四把下面的句子缩写到最简。

6 . 行走的是外国人。

7 . 你要做自己，你要开心。

8 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

9 . 解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。

10 . 同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。