1 . 会扩句和缩句。
2 . Welcome to our school !
3 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。
6 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
7 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
8 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
9 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
10 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
1 . I like this one
2 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
3 . So many colours !
4 . What’s on it ?
5 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
6 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
7 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
8 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
9 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
10 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
1 . Howaboutthispair?
2 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
3 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
4 . The canteen is on the first floor This way , please
5 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
6 . Where is my skirt ? It’s on …
7 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
8 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
9 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
10 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
1 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
2 . Let’s go and have a look / Let’s run
3 . Is that the art room ? No , it isn’t
4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
5 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
6 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
7 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
8 . Ilikeit
9 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
10 . Yes , I do / No , I don’t
1 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
2 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
3 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
4 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
5 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
6 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
7 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
8 . Is this the library ? Yes , it is
9 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
10 . Please pass me my T-shirt
1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
3 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么?
4 .
5 . 会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
6 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
8 . Your school is beautiful ( cool …
9 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
10 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
1 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
2 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
3 . Itfitsmewell
4 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
5 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
6 . Iwantapairofsneakers
7 . This small one ?
8 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
9 . CanIhelpyou?Iwant…
10 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
1 . Where are my socks ? They’re on the bed
2 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
5 . Hurry up !
6 . My T-shirt is red (颜色
7 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
8 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
9 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
10 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
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