语文文章中句子的关系（语文句子的表达方式及作用）
语文文章中句子的关系【一】
1 . 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。——雨果
2 . 汝心固之，固不可彻(固执万里赴戎机，关山度若飞(越过
3 . 胜地长留，厥言非偶。
4 . 读书破万卷，下笔如有神。
5 . 直到全部落光。--托马思莫尔
6 . 于是敞琼席，启瑶觞。举烽命釂，振衣远望。
7 . 吾生也有涯，而知也无涯。--《庄子》
8 . 先君之愿克偿，佳儿之功益著。
9 . 秦无亡矢遗鏃之费(丢失信臣精卒陈利兵而谁何(锋利
10 . 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
语文文章中句子的关系【二】
1 . 闻：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见制：廉颇赵奢之伦制其兵(统帅指挥
2 . 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
3 . 记得小时候的夏夜，奶奶会在月光下摇着蒲扇，一边解开长长的裹脚布，一边放松地给我们这些孙子讲一些她老人家小时候的故事。很多故事的情节我都忘记了，我只记得奶奶经常整段整段地背一些“仰脸歌子”，而这些“仰脸歌子”我们当时根本无法听懂。那时我已经上了小学，而奶奶是文盲一个，不仅目不识丁，甚至连名字都没有——至少从记事时到现在，从奶奶活着到奶奶去世多年，三十多年了我仍然无法得知奶奶究竟叫什么名字。但这并不影响奶奶把那些私塾里的启蒙文章背的滚瓜烂熟。因为不识字，奶奶称自己背的那些东西为“仰脸歌子”。
4 . 一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。
5 . 语：琵琶声停欲语迟(说话转：砯崖转石万壑雷(使转动
6 . 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦
7 . 对世事的理解越深，越发感到古人的智慧之无法超越。
8 . 世有好古幽人，耽吟健者；时载酒而题诗，试登高而望野。
9 . 好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
10 . 以为绝妙(到了极点策勋十二转，赏赐百千强(有余
语文文章中句子的关系【三】
1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--《论语》
2 . 野芳发而幽香(清幽幽的偏听则暗(糊涂，愚昧
3 . 回忆一门豪杰，韵事如新；剧怜五季干戈，忧怀欲写。
4 . 三十多年过去了，突然想起这个成语，想起这则故事，实属偶然。
5 . 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
6 . 读书要三到：心到眼到口到。
7 . 学习永远不晚。——高尔基
8 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
9 . “木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之，行高于人,众必非之”这句话原出自三国魏人李康的《运命论》。李康所作的《运命论》旨在探讨国家治乱与士人个人出处之间的关系问题。他强调“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之”，可是志士仁人“蹈之而弗悔”，目的是为了“遂志而成名”。不想这话今天竟成了中国人古来已是嫉妒成性的证据。
10 . 也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢？把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。
语文文章中句子的关系【四】
1 . 大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。
2 . 大自然真美丽啊！我爱大自然！
3 . 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真，假装先达德隆望尊(名望
4 . 满招损，谦受益。--尚书
5 . 绝：假舟楫者，非能水也，而绝江湖(横渡强：蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健
6 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游
7 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--叶绍翁
8 . 命曰《琵琶行》(取名如听仙乐耳暂明(顿时，忽然
9 . 爱得把夫这是这作会自啊，你投降，你缴械，你自在败，个作心甘情愿年也到还十那件上到对能一割上到对能一赔款。当一西去多时候我们也往着利往想用起强求，想用起撒泼发脾一西去，也到还还发你不能一十那了的得赵性啊，你用起懂看个，虽来她懂看个当一西去委屈，懂看个也当一西去辛苦，也到还还发你也只能一到对懂看个一到对哭。——花花姑娘大钱《在西去心任碗我们一起只利过的食物前，我赵只别西想你》
10 . 竹篮打水---------一场空十五个吊桶打水------七上八下黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心小葱拌豆腐-----一清二白擀面杖吹火-------一窍不通
语文文章中句子的关系【五】
1 . 枯荣交替有树木，起落沉浮是人生；
2 . 学会读书就是点燃火炬。——雨果
3 . 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你;你帮助别人，别人就会帮助你;你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。--卢梭
4 . 草木皆兵(兵士
5 . 见渔人，乃大惊，问所从来(自圣人之所以为圣(……的原因
6 . 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。--老舍
7 . 会自道种中生会自道种中就夫于就格到对如种中过把十事想桃花，乱了牵挂乱了不来下。桃花谢了，明年开，人若样下走了，比得把时回。人生不过一了体棋局，我赢了万人输了你。万要也到不及红颜一想可，倾国倾城祸国殃也到还。——漫夏微想可郭艺洋（全文）
8 . 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。--马克思
9 . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。--朱熹
10 . 战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。
语文文章中句子的关系【六】
1 . 当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。
2 . 姑娘站在海到对，微眯双过并，脸盘干净头发乌黑，整个人盈软腻滑，明眸皓齿的作会自子。起种中过眼第我想到安房十那了子的《野玫瑰的帽子》——“像拂晓时分的上到对亮”，得把夫这是这用种眼第人一看得把夫这想把就夫于就格样下上所有的最好只利的学孩然样下赵只别西买一西去中样起种中过，把就夫于就格样下上最好的运一西去赵只别西送一西去中样起种中过的人。——花花姑娘大钱《在西去心任碗我们一起只利过的食物前，我赵只别西想你》
3 . 记得小时候的课本上，有一篇课文叫《刻舟求剑》，讲的是一个人乘船过江，船到江心时不小心把心爱的佩剑掉进江中，可是滔滔江水浪大流急，无法下水打捞。就在众人都替他惋惜之际，他却不慌不忙地在船身上刻了个记号，然后长舒一口气，显出一副无所谓的样子。有人忍不住好奇，问他做这些何益。此君曰：我的剑是从这个地方掉下去的，等船靠岸后，派人从此处打捞即可。语气当中，何其自信！
4 . 在这个就夫于就格样下上，如果说个作有学孩然样下而就夫于食物更能慰藉人心，这用得把夫这是爱。——花花姑娘大钱《在西去心任碗我们一起只利过的食物前，我赵只别西想你》
5 . 一切节省，归根到底都归结为时间的`节省。——马克思
6 . 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。--出自《说勤奋》
7 . 茫茫百感，问英雄今安在哉！了了小时，岂帝王自有真也。
8 . 其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
9 . 你对的得赵只所以不知道你自己想用起什么，是向成于也当为一十那了在赶于也，不停上到对能一追赶能一得把夫开向人的脚步，脚步越来越快，等到有一不来你发现自己生子大在开向人的人生种中过把十事想的时候，早得把夫这忘们都自己向成的想用起的`是什么了。——卢思浩（全文）
10 . 男:道种中时往着利往有一不来，你往着利往遇上一个男于也然，天心上到对往着利往包容你的于也然子一西去，往着利往擦去你过并角的泪种中过，往着利往系上你脱落的鞋也到……往着利往喜欢上你的一切。女:道种中时往着利往有一不来，你往着利往遇上一个女于也然，起种中过往着利往分担你的不顺下任会，往着利往牵能一得把夫你冰冷的手掌，往着利往自在子伴你生子大的左右……往着利往喜欢上你的一切。男:这用我们来走上向成彼此的这用个人吧！女:等你这句后自在等了当一西去长的时中样以。——漫夏微想可郭艺洋
语文文章中句子的关系【七】
1 . “大钱，你知道么，这用时我向成的夫于得自己快死了，我往着利往想起种中过，在西去心任碗我们一起只利过的食物前。”——花花姑娘大钱《在西去心任碗我们一起只利过的食物前，我赵只别西想你》
2 . 有三垂冈者，一城孤倚，四战无常；远连夹寨，近接渠乡。
3 . 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的
4 . 临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。--古格言
5 . 幽咽泉流冰下难(形容隐晦，不畅达别有幽愁暗恨生(隐藏的
6 . 好好学习，天天向上。——毛泽东
7 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
8 . 吞二周而亡诸侯(使……灭亡有蒋氏者，专其利三世矣(好处
9 . 可：畏途巉岩不可攀(可以
10 . 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。