你优秀会有人被你吸引的文案（优秀才能碰到优秀人的文案）

你优秀会有人被你吸引的文案【一】

1 . 你要是想我了，你就回来。我明天有空，后天有空。只要你想我了，我每天都有空。

2 . 帮助学生解开心中那个已经习惯了的心结，是帮助学生走向成功的钥匙。要让学生有更高的追求，就要求学生去适应那种更高的目标。优秀的成绩就是一种优秀的习惯，平庸的成绩就是一种平庸的习惯。让学生习惯优秀就是去习惯更高要求的学习任务，习惯更高要求的思维方法，习惯更高要求的自我约束，习惯更高要求的作业方式，习惯更高要求的自我挑战……

3 . 年龄越大，越会有更多的不得已。有些事你现在不去做，可能就真的永远都不会再去做了，比如认识自己是个什么样的人，比如了解自己的长处和弱项，了解自己的爱好，以及基于自己的爱好，想要从事的职业，而不仅仅是匆匆投入一份工作。

4 . 年纪大了，自尊心也跟着一起长大，有眼泪也不能轻易流，就得让它倒回去，于是啊，心里慢慢有了一片海洋。

5 . 女人歪着头问：你猜我今天早上吃了些什么？男人道：是甜的还是咸的？女人想了一想道：淡的。

6 . 人的一生不能没有朋友，可是友情也不会站在原地等你，物以类聚人以群分，朋友们都在变化着，如果你停留在原处就跟不上时代的步伐，你就会落伍，最终被友情抛弃，不是因为朋友抛弃你，而是你自己抛弃了自己。（有时候我会觉得我的朋友很多，有时候又会觉得我的朋友很少，在开心的时候觉得朋友很多，不开心的时候觉得朋友很少，但仔细的想一想，不是朋友太少，在失落的时候是自己想把自己抛弃）。

7 . 对你冷淡的人也会在别人那里如你一般委屈，风水轮流转从来就没有人能一直赢到底。

8 . “你有没有想过，自己到底为什么在拼命？”我问。

9 . 开放的态度应该是：知道生命的许多可能，尊重这些可能性的平等，然后为自己挑选其中的一个并坚持下去。

10 . 我特别注意了一下他母亲的手，那是一双庄稼人的手，历经风霜沟壑分明，其中一个手指还贴着创可贴，想必是剥玉米粒时，手指裂开出血了。

你优秀会有人被你吸引的文案【二】

1 . 别动不动就说把一切交给时间，时间才懒得收拾你的烂摊子。

2 . 人云亦云什么都想要，什么都想做到最好。它只会培养你盲目的野心，让你陷入物质为上的野蛮性竞争

3 . 吃饭的时候，表哥正和一群工人为了快点交货正忙碌着搬运货物顾不上吃饭，而此时表嫂正在家里享受着香喷喷的饭菜。

4 . 你本来相信你本来相信爱情，后来爱情伤了你;你本来相信友情，后来友情伤了你;后来你什么都不相信了，却发现自己伤了自己。，后来爱情伤了你;你本来相信你本来相信爱情，后来爱情伤了你;你本来相信友情，后来友情伤了你;后来你什么都不相信了，却发现自己伤了自己。，后来友情伤了你;后来你什么都不相信了，却发现自己伤了自己。

5 . 依据李萧平时的消费，我以为他家应该是一个经济优渥的家庭，没想到就是一个非常普通的农民家庭。

6 . 天底下最牢固的莫过于亲情，但是亲情也不会站在原地等你，父母不会站在原地等你，他们在一天天的变老，头上的白发和脸上的皱纹在告诉我们，他们不能站在原地等你。（忽然想起了老爸老妈，虽然害怕和反感他们的唠叨，但是想亲近他们的渴望不会减少，想宽慰他们的心不会退缩，想让他们享受天伦之乐的愿望不会改变，因为我知道他们不会站在原地等我）。

7 . 出发前，表哥准备了箱方便面，箱水，我说：“准备这么多，太夸张了吧？”表哥冲我坏笑，说：“你到时候就知道了。”

8 . 讨论完了之后，同学们提出了最需要评讲的几个题目，我把那个同学叫到讲台上让他讲题目，他虽然有些紧张，但还是把问题都讲清楚了，因为他做了最充分的准备，为了能够完成任务，他主动地请教了周围的同学，直到自己学懂到能够讲述为止。

9 . 在成为一个优秀的人之前，你总得成为你自己。

10 . 不开心时，做个深呼吸，不过是糟糕的一天而已，又不是糟糕一辈子。

你优秀会有人被你吸引的文案【三】

1 . 有些教师在对成绩较差的学生进行单独辅导时总是给他们一些最简单的题目，这其实就是对这些学生的不信任。把最具有挑战性的任务交给他们，相信他们一定能够做好。不要在事情还没有开始做之前，就已经区分好了三六九等，这样是不能够促进学生进步的。有这样一种现象：有时候，老师在讲课的时候布置一些问题让学生思考，学生一看心里就明白，哪些问题是给优秀学生布置的，哪些问题是给成绩差一点的学生布置的。然后就各行其是，成绩好的同学去思考哪些对他们来说具有挑战性的任务，因为他们已经习惯了挑战。而成绩差一点的同学就去思考哪些没有挑战的任务，因为他们同样习惯了没有挑战。大家都习惯了自己的习惯。而这种差异其实是对学生最大的伤害。

2 . 也许该让自己把持着足够多的自知与自省，清醒地知道何时该穿豹纹高跟，何时该穿棉布拖鞋。何时该耀眼，何时该淡然。何时该犀利，何时该温婉。

3 . 眼泪，是为了洗净眼睛，让我们看清事实。

4 . 于是，我就不好再推辞了。

5 . 但喜欢是多么珍贵的情感啊，如果我觉得开心，也是因为我的文字给了他们一个寄托，我体会到被理解被懂得的欣慰。

6 . 一个人的精力和时间是极其有限的，唯有自控，限制自己的选择范围，才能“集中优势火力”，正如《优秀的绵羊》一书中提到：

7 . 我一直觉得一个人没什么，重新见到你，才觉得还是两个人的时光更好。

8 . 你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

9 . 有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。

10 . 他们经常吵架，表嫂一发脾气就收拾行李带着孩子往娘家跑，姨妈每次都急的不得了，兴师动众的和表哥去把她接回来。

你优秀会有人被你吸引的文案【四】

1 . 刚开始拿相机的时候，记得使用说明书里有一句警告，大意是不要将镜头直接对准太阳，强光会造成视网膜损伤。心里偷偷想：但那光，就是我想要追寻的东西啊。后来发现，那个隔在拍摄者与世界中间的镜头，才是我想要的。那是一种最好的防护，就像外科医生的手术袍。

2 . 人往往在闲得发慌的时候最矫情最脆弱，在深渊挣扎的时候最清醒最坚强。

3 . 优秀教师之所以优秀，并不在于他在教学技巧上有多么的过人之处，而在于他能够发现学生成长过程中的障碍点，并因人而异地提出相应的办法加以解决。对于一些学习成绩不太好的学生，你即使单独地给他辅导，你给他讲再多的题目，有时候效果也不太好，什么原因呢？就是你没有找到这些学生平庸的根本原因在于他们内心对平庸生活的一种习惯性认同。

4 . 类似这样的故事在我们的教学过程中是不是也经常遇到呢？是的。有些学习成绩不太好的学生，他们从来不关心自己的成绩，他们从来不关心能不能进步，因为他们已经习惯了落后，他们已经习惯了被冷落。偶尔一次考试成绩提高了，他们反而不习惯了，这是我自己的成绩吗？不仅自己不习惯，老师也不习惯，这是他的成绩吗？周围的同学也不习惯，连××都能考出这样的成绩，我怎么能只这个成绩呢？即使是老师表扬他们的时候，在他们听起来绝对不是一种享受，而是一种针刺。

5 . 人，最好的心态是平静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。

6 . 你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落还有一个你，就觉得整个世界都变得温柔安定了。

7 . 日复一日的纠结犹豫，努力说服自己，或是强行为这些“不知道有什么卵用”的东西安上意义。我们不欠生活一个可能，相反，而是欠它一个断舍离。

8 . 习惯优秀才会优秀，习惯培养优秀才会源源不断的出现优秀。

9 . 深夜零下几度的气温，表哥正钻到车底下用冻得发抖的双手维修一些小故障的时候，而此时表嫂正在温暖舒服的被窝里熟睡。

10 . 一个不甘心自己命运的年轻乞丐，总想有一天能够发达起来。可好几年过去了，他还是穷困潦倒。最后，他心灰意冷，只好把唯一的希望寄托在一位未卜先知的智者身上。于是，他带上省吃俭用好不容易攒下来的一笔钱，找到了那位智者。

你优秀会有人被你吸引的文案【五】

1 . 我会变成更好的自己，因为你，但不是为了你。

2 . 自知：脱去标签之后，你还剩下什么？

3 . 所以，有些同学的落后不是因为他们的智力不如他人，而是因为他们习惯了落后。这种习惯性的落后一旦控制了学生的心灵，他们就会失去改变的内在动力，他们没有达到优秀的欲望，甘愿成为优秀学生的陪衬，他们缺乏达到优秀者的激情，也缺乏接受优秀的勇气，因为从内心深处就永远也不会相信自己能够成为优秀的一个分子，或者说他们从来就没有去相信过自己会达到优秀，这才是平庸者最大的悲剧。

4 . 想要拿奖学金因为那能说明我是个好学生。

5 . 这同样是我当年无数次问过自己的问题，直到大三去一家NGO组织实习，我的面试官给出了答案。时隔多年，我依然记得他那口标准好听的伦敦腔，以及他的话带给我醍醐灌顶一般的震撼：

6 . 我们口口声声说要做自己，却总是迷失在别人的轨迹里。

7 . 有个女孩子在新书分享会结束的时候送了我一束花，路边小贩经常兜售的那种干花，小小的，用黄色牛皮纸包住。我一直将这束花放在书架上的玻璃花瓶里，后来那些干花因为时间太久开始散落，我也没有丢弃。

8 . 我从小在农村长大，可以深深的体会到她供养李萧上大学是多么的艰难。

9 . 他们拼了命努力为自己带上一个又一个帽子，可是我只关心帽子下面的这个人。

10 . 在对的时间遇见对的人是童话，在错的时间遇见对的人是青春。