从语言表达角度赏析句子方法（怎么从语言的角度赏析句子）

从语言表达角度赏析句子方法【一】

1 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?

2 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

3 . 赏析：作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

4 . 雨气兼香泛芰荷。——无名氏·《浣溪沙》

5 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

6 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

7 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

8 . 花蕊香浓气暖。——宋·张元干

9 . 又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

10 . 赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

从语言表达角度赏析句子方法【二】

1 . 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

2 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

3 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。

4 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。

5 . 香带氛氲气。——唐·寒山

6 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

7 . 再看我父母打工的那个地方的当地同学，他们的父母都是开工厂的做生意的，家里少说几百万，都有几栋楼但自家楼上都改成了车间，天天开着上百万的车，个个都是有钱人家的孩子。子承父业，女则自己创业，首先她有第一桶金，家里给了，不在乎，说你做不做得起来亏了都没关系。但他们口中的那一点小钱，却是这几年我凭己之力一直还存不到一个零头，我要吃饭，我要抽烟，我并没有去鬼混打牌，很老实的一个人，平时算算，因为小气，买东西都大费周章，讨价还价，理财，再盘点自己的钱是怎么花的。我不是他们，花了就花了，无所谓，也没有他们那种豪气，我买是因为我喜欢，钱，不在乎！呵呵，有钱，就是这么任性！

8 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

9 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

10 . ⑶排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了（事物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。

从语言表达角度赏析句子方法【三】

1 . 肸（xī西）：声音振动。蠁（xiāng乡）：即响虫，俗称地蛹。巫：泛指以代人祈神为职业的人。报：告知。

2 . 列骑：指韦彪和诗作者等一行骑马前往黄溪祈雨的人员。残月：指农历月末形状像钩的月亮或拂晓快落山的月亮。

3 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。

4 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?

5 . 奠玉：祭奠神所使用的玉器。晓光：即曙光。

6 . 谷口寒流净，丛祠古木疏。

7 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

8 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

9 . （A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。

10 . 先说明题目，是否觉得奇怪，其实我不这么认为。这种心理隐隐约约跟了我几年了，但一直想等我把这一切看得更全面一点，透彻一点，再慢慢累积起来。我现在急切要表达这种想法。

从语言表达角度赏析句子方法【四】

1 . 考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

2 . 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

3 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

4 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

5 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。

6 . 骄阳愆岁事，良牧念菑畲。

7 . 例句：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？

8 . 祈雨结束暖风仍然吹翻了野草，太守的车马一走，相信黄神定会赐雨。

9 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！

10 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。