1 . 如果把你比作一种绿的话,那该是梅花潭的绿,绿得飘逸,绿得自信,绿得有灵性。
2 . 他做得笔直,表情也颇严肃,望向黑板的眼睛很专注,甚至没眨眼过,仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼,感慨真是好学生啊,想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时,他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线
3 . 好极了!
4 . 你研究的课题很有价值,请继续研究!
5 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
6 . 你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗!
7 . 我真以你为荣!
8 . 你的脑筋动得真快,声音又那么响亮,谢谢你为大家开了一个好头。
9 . 你们的真诚是一份宝贵的“财富”,令我感动不已。
10 . 你的表现很出彩!
1 . 噢,真棒!
2 . 你真学到不少东西。
3 . 你真是好帮手!
4 . 啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!
5 . 不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
6 . 你真了不起!
7 . 我为你鼓掌。
8 . 别紧张,你会成功的!
9 . 请将你自己的发现,大声告诉大家好吗?
10 . 你的表现很出色,老师特别欣赏你!
1 . 说得如此生动,你真不简单!
2 . 再试一次就做到了!
3 . 你这样看着我,一定有心里话要对老师说,对吗?
4 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
5 . 大家看着他的慌张的表情一下子就笑了,有的同学还在模仿,有的同学在好心地提醒着,答案在多少多少段,还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。
6 . 你是完美无缺的!
7 . 你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
8 . 连这些都知道,真不愧是班级小博士!
9 . 这么好的想法,为什么不大声地自信地表达出来呢?
10 . 你想出好办法了!
1 . 你的眼睛真亮,发现这么多问题!
2 . 尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
3 . 对了,就是这样做。
4 . 再试一次就做到了!
5 . 科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!
6 . 你聪明的小眼睛告诉我,你已经懂了!
7 . 你几乎像个大师!
8 . 你想出办法了!
9 . 你今天进步真大!老师感到特别高兴!
10 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响……
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