1 . 二十六大晚上外面有人发酒疯,发现自己真是越来越胆小了,晚上关了灯不敢出卧室门,下雨天打雷也会害怕,自己走夜路嘴上说着没事,心里看谁都像坏人,现在听到这种失控的场面,能脑补一系列画面,然后吓得睡不着。
2 . 许多东西就像风一般,虽然摸不着,但是却能感受到。
3 . 我有病,你是药,但我忘了,是药分毒。
4 . 要爱就爱,不爱就不爱,不要粘粘糊糊的装白痴。
5 . 最舒服的爱是自在,不期待别人,不等待自己。爱并不需要等待另一半,爱就在这一刻,每一个愿意活好的当下。
6 . 我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7 . 你去找你的天光,我继续我的流亡,彼此问安,却不相关。
8 . 就算天塌下来,你也不能回头,因为我还想这样静静的看着你的背影,无声地落泪。
9 . .最初遇见羞了脸,如今离别却红了眼。
10 . 我难过我面无表情我心情烦躁,我不想说话不想和外界交谈,我想把自己活埋起来。
1 . 有些人对你恭维不离口,可全都不是患难朋友。
2 . 友情,以互相尊重为基础的崇高美好的友情,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
3 . 苏霍姆林斯基说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识权从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”在师生生生的互动中,老师不再是高高在上的教者,也不只是课堂的设计者,而始终以一个学习者的身份进入到孩子们中。消除学生在交流中的畏惧紧张心理,让学生愿意同你倾心交谈。巧妙组织,灵活引导,拉近了师生之间的情感距离,拓宽了双向交流的平台,让学生有话会说。老师还用示范启发等方法帮助表达有困难的同学学会表达,用赏识激励等手段激励有想法的学生敢于表达。通过组织学生之间的自我评价,调控和引导着说的听的看的学生。使大家在心情舒畅乐观开朗的情绪中进行交流,学习的主动性和积极性得到了提高。
4 . 十六回忆就像多余的解释,怎么解释都会有阴影…
5 . 真正的友情不依靠什么。不依靠事业祸福和身份,不依靠经历方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。
6 . 我学不会爱,自私的我只爱着我自己。
7 . 但,缘聚缘散,在那个雨天,你神情黯然的告诉我,你要走了!这犹如晴天霹雳,我的心仿佛坠入万丈深渊,那般孤独,那般无助。触摸到被雨点打湿的墙壁上,我冰凉的指尖隐隐作痛,心中游走过一丝哀伤,深深地刺痛了我的心。
8 . 爱情很简单:一个人,一辈子,一心一意。
9 . 白日里喧嚣的城市早已沉沉睡去,安静的黑夜充斥着落寞紧围着自己,伤感的歌曲依旧在心底无意的丧气。真的不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。
10 . 一激趣导入,引发情感体验
1 . 每个人都不是高冷的人,只是他暖的人不是你而已。
2 . 生于这世上,没有一样感情不是千疮百孔的。
3 . 人不彻底绝望一次,就不会懂得什么是自己最不能割舍的,也不会明白真正的快乐是什么。
4 . 二十三时间会告诉你,越是平凡的陪伴就越长久。
5 . 十三我,点半关灯,房间一黑格尔木疗养院立刻出现在脑海,吓到开门借着客厅的光才睡下去,半夜醒来两次,点外面下雨,开始想到齐羽,吓得不敢翻身,等到天亮起来才睡着,多少年前看的书啊,到现在还是害怕。
6 . 火柴划过瞬间,烙下爱的燃点。就算灼伤,缺氧的呼吸也眷恋。
7 . 如果你真的想和一个人在一起,那就听从自己的心,而不是周围其他人的声音。
8 . 世界上没有比友情更美好,更另人愉快的东西了。没有友情,世界仿佛失去了太阳。
9 . 一个人在其人生道路上如果不注意结识新交,就会很快感到孤单。先生,人应当不断地充实自己对别人的友情。
10 . 我开始了一次很远很久的旅行,一路上经历了千难万险。我穿越寸草不生的大沙漠,友情为我降下了一场甘霖;我穿越水流湍急的大河,友情为我支起了一叶扁舟;我穿越断壁残垣的大峡谷,友情为我建起了一座大桥;我穿越阴雨连绵的热带雨林,友情为我撑起了一把小伞……这一路,友情伴我同行,为我护航,才是我的征途如此精彩。
1 . 《修订大纲》明确指出:“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中,才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流,小组又进行了双向互动,相互学习,在听说中相互补充评价启发与促进。
2 . 有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
3 . 理想就像内裤,要有但不能逢人就去证明你有。
4 . 心甘情愿为你卸下自由的羽翼,不再放任自由飞翔,陪你红尘来去,所有的荣辱悲欢,都愿与你分享承担
5 . 翻看一届届的同学们的照片,我不禁感叹时光的飞逝,时光一去不复返,所以我们在遗失了以前的美好后,要珍惜现在的学习生活,乃至于现在的友情。美好是容易失去的,因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷,学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好,无暇顾及之前高洁的友情,但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子,用力将它踢走,将一切的忧愁化为乌有,来感受友情所带来的温暖。
6 . 我的生活融入了你,你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻,你我仍然是一个整体。
7 . 几年的同窗,我与你结下了深厚的友情,愿你我心灵间的交流,直到永远。
8 . 总之,口语交际能力要在双向互动的语言实践中得到具体的落实,在情境的创设,动态的交流中,不仅可以培养学生的听说能力,而且在不断的归纳体验中发展思维,提高学生思维的横向与纵向的联系,进一步培养学生的创新精神,使学生的综合素质得到提高。同时,我们也应该认识到,日常生活是学生运用口语最广泛最频繁的领域,新大纲强调,教师“要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力”。学生口语交际能力真正得到培养必须依赖于社会实践,而形成口语交际能力后,最终又要走向社会,所以我们一定要把口语交际能力的培养与社会实践结合起来进行。
9 . 真正爱你的人,一下子说不出真正爱你的理由,只知道自己顾不上注意别人;真正爱你的人,总是惹你生气,你却发觉不了他到底做错了什么;真正爱你的人,只会在你一个人面前流泪;真正爱你的人,会在你忘记回复他短信时狠狠的说你一顿;真正爱你的人,很少当面赞美你,可是心里肯定你是最棒的。
10 . 十九小可爱,今天你是不是在忙着可爱呢?好想你,每到了晚上就感到恐慌,害怕,害怕你一个人在家,害怕你不会照顾好自己,害怕你难过了,什么都憋在心里不说,难受,害怕你不好好吃饭,害怕你熬夜不敢睡。想你了,又下雨了,照顾自己。
1 . 你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉他你很幸福。
2 . 五有一个人,他教会你怎样去爱,但是,他却不爱你了。
3 . 我心疼你,疼到忽略自己。我相信你,信到怀疑自己。
4 . 野猫的女人很任性,他们倔强不失可爱,野蛮不失温柔,他们认定的东西,就算不要也不能让别人拥有,她们是贪心的,因为她们害怕寂寞。
5 . .初中三年,留下的只有一张毕业照和一本厚厚的同学录。
6 . 如果你要走,我不挽留你。如果你想一个人,我成全你。
7 . 我不会为你的离去找理由,就像当初我以为你不会走。
8 . 六都说下雨天好睡觉,可是殊不知,我却最怕下雨天的夜晚,窗外淅淅沥沥的雨声,总会让我醒来后不敢再睡去,心里总是在想着一些乱七八糟的事,我知道这永远是个梗,我永远过不去,对于下雨天我还是会感觉到害怕恐惧,我也知道我没有办法克服这种从心底滋生的恐惧感,只是一遍遍说服自己睡吧睡吧,一切都已经过去了。
9 . 世界上有两种痛,一种是永远也得不到,另一种是失去了就再也回不来的。
10 . 就算忘记了那些伤痛,可是却还在反复被伤害着。
1 . 真正爱一个人是无法说出原因的。你只知道无论何心情好坏,你都希望这个人陪着你。
2 . 开始很美,过程很累,结局很悲,清醒很难。
3 . 哪家的名门之后啊,你爹是天蓬元帅啊!
4 . 要看一个人有没有内涵,内看谈吐,外看着装。还可以看写字。谈吐可以看出一个人的学识和修养。着装可以看出一个人的品位,写字可以看出一个人的性格。
5 . 二十一昨晚睡的好纠结,感觉是又刮风又下雨了?迷迷糊糊的感觉昨晚风把我的门吹的直晃荡,好害怕,可我又睁不开眼睛,不敢去弄,又特别困。战战兢兢~刚刚打开窗帘,看到外面晴空万里,难道是我的梦。
6 . 对方对你不好,正是给你机会离开他,对自己好。人贵在自爱。
7 . 你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然回那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。
8 . 到最后,你会明白,谁是虚情假意,谁是真心爱你,谁会为你不顾一切。
9 . 友情永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手。
10 . 三十倘若留不住,那就随他吧……
1 . 十八我做噩梦了,被吓醒了,不敢睡了。害怕又被拉入噩梦中去。外面下雨了,电闪雷鸣的。害怕笼罩着,分不清是梦里还是现实。
2 . .最后一个夏天,我们能不能不说再见。
3 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
4 . 太过美丽的东西大多都是经不起摧残,譬如水晶,譬如水晶般的爱情。
5 . 只是再也回不到那年的夏天,再也拾不起当时对你的依恋。
6 . 三在情境中拓展创新,活动延伸
7 . 镜子是我最好的朋友,我哭的时候它从来不会笑
8 . 我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友情,用真情去浇灌友情的花蕾。
9 . 我只是骗了他一天,他却骗了我一辈子。
10 . 聪明的人们就应该尽上力量去建立友情,而不应去结仇恨。
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