尊重个体差异的教育名言（尊重是教育的基石句子）
尊重个体差异的教育名言【一】
1 . ●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
2 . 小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。
3 . (不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。
4 . (我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
5 . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里·小池
6 . 据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
7 . (尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
8 . 如能善于利用，生命乃悠长。
9 . (生命是惟一的财富。
10 . ●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
尊重个体差异的教育名言【二】
1 . 当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
2 . 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
3 . “关爱生命”是一种负责的生活态度;漠视自己的生命肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤痛苦，甚至仇恨;对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩;关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命;关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的`东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现。
4 . (生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
5 . (盛年不重来，一日难再晨。
6 . 还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。
7 . (对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
8 . 你或许没有尊重别人的义务，那同样也不会换来被在乎的权利。你没有义务理解人，于是也没有权利被倾听。——吴青峰
9 . (对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
10 . 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
尊重个体差异的教育名言【三】
1 . 信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。
2 . (视死若生者，烈士之勇也。
3 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
4 . 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。
5 . 湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
6 . 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
7 . 鲜花因阳光雨露而美丽生命因关心呵护而灿烂
8 . (流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。
9 . 忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依
10 . 每一阵风过去，感觉微微湿润的凉意，待我要捕捉，它已倏的掠出了好远。
尊重个体差异的教育名言【四】
1 . 如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基
2 . 对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
3 . 须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上;抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。这时，月儿从山口升出来了，像个桔黄色的漆盘。那光线，在银白中透出几分杏黄，借着月色朝松林里一看
4 . (要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
5 . 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
6 . 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
7 . 不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手
8 . 求才，识才，容才，用才，培才，育才，护才，将才，八才。企业必须关心人理解人尊重人爱护人，即把人当作人而非非人。——张瑞敏
9 . 失去爱，天地黯然失色;拥有爱，就拥有了世界。
10 . 雄鹰振动翅膀，高高一跃，翱翔于蓝天;猎豹展开躯体，勇猛一跳，奔跑在草原;鲸鱼摇摆身体，缓力一涌，游荡在海洋……纵使是微渺的小草也在破泥出土，小鸟也在高声歌唱。无一生命不在拼搏，创造色彩。
尊重个体差异的教育名言【五】
1 . 人生最大的错误，是用健康换取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼;人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦!
2 . 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
3 . 当别人前进时你不能妒忌当别人妒忌时你必须前进
4 . ●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
5 . 那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。
6 . 有些人希望靠财富而被人尊重，但它只会更加暴露他们的空虚和愚蠢。——佚名
7 . 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
8 . 一个女人再好些，得不到异性的爱，也就得不着同性的尊重。——张爱玲
9 . 学然后知不足，教然后知困。——礼记·学记
10 . 生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。
尊重个体差异的教育名言【六】
1 . 生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择
2 . 踊跃发言，展示真正的自己!
3 . nocurrentwillnotventure,thereisnoclimbingmountain没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
4 . 人类的全部尊严，就在于思想！——帕思卡尔
5 . 相关阅读：尊重生命的名言
6 . 生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
7 . 溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。
8 . 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
9 . 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
10 . 学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。