表达不要溺爱孩子的名言(溺爱成年儿子毁掉一生的句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-25 21:54:26
表达不要溺爱孩子的名言(溺爱成年儿子毁掉一生的句子)

表达不要溺爱孩子的名言【一】

1 . 荒废时间等于荒废生命。(川端康成

2 . 守业最好的办法就是不断的发展。

3 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》

4 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

5 . 其实孩子都有着独立的人格,我们不能去强求他们,而是学会尊重他们。如果你总是对着孩子大吼,那么他们因为恐惧而顺从你,但是却不会从内心去真正接受你,喜欢你。那么生活中,孩子的哪些事情需要我们去尊重呢?

6 . 生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

7 . 善用内在潜能,你就是走运的人。

8 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9 . 成功之路只有一条,那就是准备,准备,再准备。

10 . 懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。——富兰克林

表达不要溺爱孩子的名言【二】

1 . 因为都是家里人,大家也比较开心,几个男人都喝起酒来。姐姐也带了孩子过去,刚好和土豆有个伴。正当两个小孩玩的开心的时候,土豆的爷爷醉醺醺的走过来,想要抱抱土豆。可是当时土豆正在和弟弟玩耍,不想给他抱,推搡之间,爷爷脸色冷了下来,用手指着土豆,大声喊道:“不许哭!”土豆被爷爷吓得一声不吭,直到爸爸抱起他的时候,才委屈的哭了起来。

2 . Wisdomismoretobeenviedthanriches

3 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4 . 生活本来就是一个七日接着一个七日,时间不会突然中断,如果努力中断,那么时间的拉长就会稀释过去的成绩,因此,我们需要坚持,世上无难事,只怕有心人,再坚持一下,下一秒就会有奇迹。

5 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

6 . 人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。

7 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

8 . 害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。

9 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

10 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

表达不要溺爱孩子的名言【三】

1 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

2 . Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested---Bacon

3 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

4 . Wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand

5 . 懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格

6 . 努力是人生最好的信仰:奋斗过才不会有遗憾。

7 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基

8 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

9 . 我们要对自己负责,要对别人负责,要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺,责任就会给生命增加一份生存的价值。

10 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

表达不要溺爱孩子的名言【四】

1 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯

2 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆

3 . 我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语

4 . 少壮不努力,老大徒伤悲。

5 . 是负债,学习是资产。

6 . 生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克

7 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。

8 . 你浪费了时间,就是给对手准备了战胜你的条件。

9 . 敢于梦想,勇于梦想,这个世界永远属于追梦的人。

10 . Wisdomisbetterthangoldorsilver

表达不要溺爱孩子的名言【五】

1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。

2 . 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

3 . 上进者勇敢地承认自己的不足,发现自身的弱势,然后想办法赶快弥补。

4 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

5 . Theartofbeingwiseistheartofknowingwhattooverlook

6 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7 . 给学生一个世界,给老师一片天空。

8 . 太阳是幸福的,因为它光芒四照;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。

9 . 合理的要求是训练,不合理的要求是磨练。

10 . 知识之于精神,一如健康之于肉体

表达不要溺爱孩子的名言【六】

1 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

2 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

3 . 鸟需巢,蛛需网,人需友谊。

4 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

5 . 周五晚上,公司要开月底总结会议,所以我就把土豆丢给婆婆帮忙带着,因为晚上公司还有聚餐,所以我就跟婆婆说不回去吃饭了。巧的是土豆的二舅打来电话,说要请我们全家吃饭。婆婆思量着我不回去,所以就带着土豆一起去了。

6 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

7 . 眼睛不能同时把两个目标都看不清楚,耳朵不能同时听明白两种声音。

8 . 时间是一只永远在飞翔的鸟。

9 . 要了解一个人的真正面目,就要考察他做的事,观察他为达到一定目的采取的方法,了解他心情安于什么不安于什么。

10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

表达不要溺爱孩子的名言【七】

1 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

2 . 生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

3 . 书籍是伟大的饥饿的粮食。

4 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

5 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

6 . 好奇者,知识之门。

7 . 教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

8 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫

10 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

表达不要溺爱孩子的名言【八】

1 . 每天都要让自己有所收获,有所进步。

2 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

3 . 不要抱怨不公平,一切只因努力还不够。

4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

5 . 在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。洛克

6 . 时间多反而容易使人懒散,缺乏动力,效率低。

7 . 立身先立德。

8 . 对于孩子的不尊重的表现还有很多,下面这个妈妈就深有体会。

9 . 热爱你所拥有的。

10 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

表达不要溺爱孩子的名言【九】

1 . 把问题看宽广些,没有解决不了的事。

2 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

3 . 看我的,跟我来,一起干。

4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5 . 想法产生看法,看法产生做法。

6 . 知识可羡,胜于财富。

7 . 有些家长认为,孩子是自己生的,所以他们就不能在自己面前有任何秘密,什么事情都要全盘托出。为此他们不管孩子做什么,都要去插手;对于孩子生活中的每一个细节都要仔细盘问,得不到答案坚决不罢休。可是你们知道孩子内心所想吗?每个人都需要有自己的私密空间,就像是一本带锁的本,里面可以记着自己的小秘密,不希望被别人发现。

8 . 平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作

9 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

10 . 在所有的`批评家中,最伟大最正确最天才的是时间。(别林斯基

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