赞美教育工作者的名言（赞美教育工作者无私奉献的句子）

赞美教育工作者的名言【一】

1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

2 . ，不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基

3 . 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

4 . 身教重于言传。——王夫之

5 . 习俗是聪明人的瘟疫，傻瓜的偶像——蒙田

6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

7 . 不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

8 . 教育加赞赏等于教育的平方。

9 . 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

10 . 【第句】十年来，我终于明白水文的灵魂是什么，是数据：一秒钟一分钟一小时一天一月一年，每个时段都是一组数据，而所有的数字就构成我们水文人的灵魂。当我成为一名水文人的同时，我也就接受了这一秒一分一天一月一年的点点滴滴心血凝结而成的数字，看着一本本厚厚的年鉴，望着一沓沓打印装订整编好的数据成果，我感动了。我终于明白了，如果没有这日积月累的数据，雄伟壮观的大桥如何横跨江河；如果没有这一点一滴的时间的沉积，人们如何能在坚固的堤防后幸福的生活。我为自己是一名水文人而自豪。我们默默无闻地为人民服务，我们无法让人们熟悉，但我们在默默无闻中为这个社会发挥着自己微小却不可替代的光芒。

赞美教育工作者的名言【二】

1 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

2 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

3 . 教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

4 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

5 . 工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

6 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7 . 如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

8 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

9 . 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——(唐王梵志

10 . 培养儿童探索事物的好奇心以及对学习的兴趣和爱好。“最好的办法莫过于培养对学问的兴趣和爱好，否则我们将只是教育出一些满载书籍的傻子。”

赞美教育工作者的名言【三】

1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

2 . 衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

3 . “赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

4 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

6 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

7 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

8 . 用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

10 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

赞美教育工作者的名言【四】

1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2 . 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

3 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。

4 . 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

5 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

6 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

7 . 当你感到孤独时，你应该想到，在思索的道路上有这么多巨人开辟了荒野，并在路旁指引着你。又有这么多后来的追随者走在了你的前面，他们的足迹早已汇成了大道。你是如此渺小。你却从不孤独。——蒙田

8 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

9 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

10 . 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

赞美教育工作者的名言【五】

1 . 现代教育的主导思想应该是强调多元崇尚差异主张开放重视平等推崇创新否定等级;教育的主要特征应该是人性化信息化和终身化。

2 . ——苏霍姆林斯基

3 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》

4 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思

5 . 教育植根于爱。鲁迅

6 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

8 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。洛克

9 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

10 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

赞美教育工作者的名言【六】

1 . 孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。

2 . 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

3 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

4 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

5 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

6 . 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

7 . 蒙田(-，法国作家和教育思想家，古代希腊教育思想的代表人物。主要著作是《散文集》。

8 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

9 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

10 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁