1 . (,,,Sit,sitstraight
2 . 品德教育范围很广,对一年级的学生来说不能急于求成,要有针对性。首先进行课堂礼仪教育,如起立,坐下的规范及口号;课堂上的坐姿;书本,学具的摆放;课堂的纪律要求。其次,对他们进行一些言行举止教育,如尊敬老师,见老师主动问好;同学之间交好朋友,不打架,不说脏话;按时完成作业等。让学生明白上一年级了,应该懂事一些,要养成良好的学习习惯和行为习惯,才能做个好孩子,好学生。抓好这个环节,为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。
3 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
4 . 艺路有我,神采飞扬。
5 . 圆艺术梦想,步文化殿堂。
6 . 三十五从这里开始,你就是天才。
7 . 甲:宾客朋友进大院,青石地板铺路面。
8 . 这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样?
9 . 甲:米黄地毯红家俱,雪白床单太空被。
10 . 挫折不可忘,再度铸辉煌。
1 . 解析:作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
2 . 经得住考验,挡不住难关。
3 . ()面对齐白石的衰年变法,有人骂齐白石的画是野狐之禅,俗气熏人,不能登大雅之堂,结合原文并联系实际,谈谈你对此是怎样看的?(分)
4 . 花开花落皆为景,悲欢离合都是歌。齐白石一生历经磨难,但在他的人生旅途上没有跨不过的坎,没有翻不过的山。他留给社会留给后人的是一笔宝贵财富。人画合一,画如其人。
5 . 去追。美化靠大家。三(三()班
6 . 讲台上的她第一句开场白就是:“哎,怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着,“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说:“老师,他尿裤子了。”这时师生默然,一个男孩子慢条斯理地说:“老师,他是怕你才……”话音未落,老师立马接过话茬儿,说“什么怕呀怕的,他怕谁呀?”“刚才还那么闹,现在就怕了?”“去去去,班长帮忙处理一下,”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头,两手赶紧拿着书,猫着腰,低着头,屁股点着椅子,强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿,学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
7 . 改变求突破,创新助发展。
8 . 改变促发展,共赢新未来。
9 . 手拉手,我们都是好朋友,肩并肩,我们共同齐向前。二()班
10 . 理想是石,敲出星星之火;
1 . 五十八康庭,为千万家长托起明天的太阳。
2 . 五十二心之所向,康庭艺术引领。
3 . 一()班一()班
4 . 振衣千仞岗,濯足万里流。
5 . )班班级是我家,)班共努力,齐进步,创我新)班团结奋进友)班团结友爱奋
6 . 传授国学之经典,铸造时代之英才。
7 . 畅想艺术青春,彰显完美个性。
8 . ()下列对文章内容的理解,不准确的两项是()()(分)
9 . 二十四康庭童年,成长摇蓝。
10 . --阿姆斯特朗(朱长超《月亮上的足迹》)
1 . 你的艺术特长,在这里精心培养。
2 . “智”造艺术,“塑”造人生。
3 . 携手谱新曲,并肩创辉煌。
4 . 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!天天向上组
5 . 你的选择,决定梦想的高度。
6 . 长城永不倒,晨曦待破晓。
7 . 变通为根本,成功在对岸。
8 . 乙:还有丁香与碧桃,缤纷月季凑热闹。
9 . 枯木待逢春,百舸竞激流。
10 . “铃声响,进课堂,做好准备把课上。先举手,后发言,遵守纪律我最棒!”上课时师生问好后背诵班训:
1 . 十五少儿艺术,康庭开路。
2 . 一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。
3 . 四康庭教育,引领新世界!
4 . 调整再创新,打拼争共赢。
5 . 特别的艺术学校,特别的艺术人生。
6 . 以变应万变,创大好明天。
7 . 乙:大套小套总统套,欧式别墅更是妙。
8 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来
9 . 四十八为成长,全力以赴康庭关爱,开启多才多艺的未来。
10 . 上课时,老师的话虽然精彩,可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画;有的在看窗外的篮球比赛;有的合扑在桌上睡觉;还有的虽然看上去身体直立,端正地坐着,可心思早就不知道飘哪儿去了。
1 . 解析:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
2 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
3 . C齐白石堪称德艺双馨的楷模,我们今天举办齐白石艺术节,纪念这位学士,既要传承他的艺术,让民族艺术的旗帜高高飘扬,也要弘扬他的品格,让纯真朴实和百折不挠的精神发扬光大。
4 . 用文化陶冶性情,用艺术点缀人生。
5 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,凝视着那个实验杯子。
6 . 教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切。
7 . 奋发向上。
8 . 企业的未来,我们的未来。
9 . --周素珊《第一次真好》
10 . 以前,我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解,我学会了举一反三,许多难题也就迎刃而解了。
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