1 . 希望你们年轻一代,也能像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。青年之字典,无"困难"之字;青年之口头,无"障碍"之语。
2 . 君子之学贵一,一则明,明则有功。
3 . 只要愿意学习,就必须能够学会。
4 . 心不在焉,虽学无成。——张载
5 . 人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西,而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着,把一个个小环非常合适地连接起来。(海涅
6 . 聪明出于勤奋,天才在于积累。—华罗庚
7 . 游手好闲地进修,并不比进修游手好闲好。
8 . 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。(管仲
9 . 努力向学,尉为国用。作者:孙中山
10 . 播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运!
1 . 学习并不等于就是模仿某种东西,而是掌握技巧的方法。
2 . 学习方法不是最重要的——方法固然重要,但比起"用功",几乎微不足道——别纠结于方法的正确与否,别花费大量时间找捷径作者:李笑来出处:把时间当作朋友
3 . 处处都推倒这道冷漠的墙,给有创新精神的人,革新者,创造着开路,这就是管理机关和领导人的重要任务。
4 . 教师进行劳动和创造的好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
5 . 成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。(冰心
6 . 在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了。(鲁迅
7 . 我们注定逃脱不了成为高考的奴隶这样的命运,年纪小吧,就拼死拼活的学习各种学科,因为高考!年纪稍大点吧,为了孩子的高考,又拼死拼活的请客,送礼,砸钱补习,补脑子,终于又成了高考的奴隶!
8 . 与其放松要求满腹叹息地走,不如充满信心脚踏实地地走!
9 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。(贝尔纳
10 . 真实与朴实是天才的宝贵品质。(斯坦尼斯拉夫斯基
1 . 学习是智者的成功方式,是愚者的致命枷锁。
2 . 2每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
3 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。(卓别麟
4 . 遇事三宝:面对处理放下;处世三宝:谦虚礼貌赞叹;教养三宝:安静慈祥沉稳;说话三宝:请谢谢对不起;家庭三宝:喜欢幽默体贴;饮食三宝:均衡节制感恩;健康三宝:步行少欲气和;学习三宝:谛听信受奉行;交友三宝:诚信正直谦卑;人心三宝:真实善良宽容。
5 . 敏而好学,不耻下问。——孔子
6 . 天生我才必有用。(李白
7 . 6娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
8 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。(华罗庚
9 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
10 . 一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来暗示,就是要进修。
1 . 进修中的苦确实难以尽言,然而,进修亦有乐。当你颠末艰巨的思索推理,最后解出一道困难时,会喜形于色;当你在进修中取得优良后果时,会感想由衷的厦烀;当你运用所学常识,在糊口中办理了实际问题时,会乐在个中。
2 . 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。(高尔基
3 . 胸中不学,犹手中无钱也。
4 . 我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基
5 . 有知识的人会得到世人的美誉。
6 . 学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
7 . 冯仑:人与人差别在灵魂人和人在肉体上没差别,都是一百多斤肉,在生物学上是一样的,差别是在灵魂上,你的精神世界有多大,你的视野就有多大,你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心,要想保证事业的边界不断增长,就必须扩大你心灵的边界,因此,学习是唯的一途径。
8 . 要达到智勇双全这一点,有一种方法是要学的,学习的时候要用这种方法,使用的时候也要用这种方法。
9 . 学习犹如逆水行舟,不进则退。
10 . 重复是学习之母。——狄慈根
1 . 要读书,须先定其心,使之如止水,如明镜;暗镜如何照物?
2 . 知识就是力量。——培根
3 . 学习的人应该在爬上一个山头后再去努力地爬下一个更高的山头,而不是爬上一个山头后就下山了。——王馨迪
4 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。(高尔基
5 . 广泛的求知欲,能使一个人成为系统的博学家。——达尔文
6 . 人生如下棋,必有远见方能获胜。——巴克斯顿
7 . 在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。——布雷斯福德·罗伯逊
8 . 文字是一种抽象的语言符号,可以刺激儿童语言中枢的发展,并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事,他们在阅读中接触得多了,到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如,这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画电视和电脑都是以图像来吸引人,尤其电视,这种刺激信号不需要任何转换和互动,孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事,但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说,在智力启蒙方面的作用微乎其微。
9 . 对待知识就要像对待粮食一样,我们活着不是为了知识,正如活着不是为了吃饭一样。
10 . 在可疑而不疑者,未曾学;学则须疑。——张载
1 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
2 . 学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3 . 你们去想,原来的班长和学习委员到哪去了?都在门口贩票子。——周立波
4 . 这样,学生可以从同龄人那里获得真知灼见,既向老师求教,又互相学习。
5 . 只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。(华罗庚
6 . 新想法经常瞬息即逝,必需会合精神,紧记在心,实时捕捉。
7 . 我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。(梅兰芳
8 . 读书不必求多,而要求精。这是历来读书人的共同经验。
9 . 多骗财的人蔑视学问,愚鲁的人羡慕学问,智慧的人运用学问。——培根
10 . 有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长,也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短!
1 . 目标既定,在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气,不轻易改变自己决定的目标,而努力不懈地去学习和奋斗,如此才会有所成就,而到达自己的目的。
2 . 学问难穷,帮亲师取友。——汤斌
3 . 尝试学习关于全部事物的一部分,以及关于某事物的一切。——赫胥黎ThomasHenryHuxley
4 . 重复是学习之母。——狄慈根
5 . 研卷知古今;藏书教子孙。吾生也有涯,而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
6 . 沿着别人走出的道路前进时,应当踩着路边的荆棘,因为这样走多了,就能使途径增宽。
7 . 通往学识宝库的门户多得很,大学只是其中的一个门户而已。
8 . 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。(车尔尼雪夫斯基
9 . 别人认为不聪明的孩子,原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯
10 . 不奋苦而求速效,只落得少日夸诞,老来窘隘罢了。——郑板桥
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