数学教师个人风采教育格言（数学老师简短教育格言）
数学教师个人风采教育格言【一】
1 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
2 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
3 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
5 . ——卢梭：《爱弥尔》
6 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一
7 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
8 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
9 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
10 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
数学教师个人风采教育格言【二】
1 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
3 . The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action
4 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
5 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
7 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
8 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
9 . ●养儿代老，积谷防饥。
10 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
数学教师个人风采教育格言【三】
1 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
2 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
4 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
5 . I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step
6 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
7 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道
8 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。
9 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
10 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
数学教师个人风采教育格言【四】
1 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
2 . ●内要伶俐，外要痴呆。
3 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
4 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
5 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。
6 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
7 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9 . 门内有小人，门外小人至。
10 . 习于智长，优与心成。
数学教师个人风采教育格言【五】
1 . ●子教婴孩，妇教初来。
2 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素
3 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
5 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
6 . 贫而无怨难，富而无骄易。
7 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
9 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
10 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
数学教师个人风采教育格言【六】
1 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
2 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
3 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
4 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
5 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
6 . 每一个学生都是好学生。
7 . ●创业固难，守业不易。
8 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
9 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟
10 . Our teachers are willing to work creatively to understand the true meaning of education, I hope our children learn to enjoy the autonomy of a happy childhood
数学教师个人风采教育格言【七】
1 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子
2 . 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
3 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
4 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
5 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
6 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
7 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
8 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。
9 . 捧着一颗心，不带半根草去。
10 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。
数学教师个人风采教育格言【八】
1 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
2 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。
3 . 诚者，天之道也;思诚者，人之道也————孟子
4 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
5 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
7 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
9 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
10 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
数学教师个人风采教育格言【九】
1 . 创业固难，守业不易
2 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。
3 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
4 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
5 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
6 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷
7 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）
8 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
9 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。
10 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。