1 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
2 . ここ(代)这儿,这里
3 . ()湖的四周是郁郁葱葱
4 . 废寝忘食(
5 . 私たち(代)[わたしたち]我们
6 . 整修一新(
7 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
8 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
9 . 格式造一个句子:
10 . 发展经济(
1 . 一按要求写句子。
2 . 请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:
3 . △図書館はどこですか。
4 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
5 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
6 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
7 . そちら(代)那边;那个;那位
8 . 妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”
9 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
10 . 理想中的女儿应该是个淑女。
1 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。
2 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
3 . 図書館(名)[としょかん]图书馆
4 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。
5 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
6 . 一按要求写句子
7 . トイレ(名)厕所
8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
9 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
1 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
2 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
3 . この(连体)这
4 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
5 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
6 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
7 . 4将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
8 . (不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
9 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;
10 . 雨水淋湿了我的衣服。
1 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
2 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
3 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
4 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
5 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
6 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
7 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
8 . ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
9 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
10 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
1 . パン(名)面包
2 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
3 . この人は誰ですか。这人是谁?
4 . 我们不是日本人。
5 . あちら(代)那里;那件东西;那位
6 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
7 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
8 . 你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
9 . 写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
10 . 依照下面两个句子,补写一句:
1 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
2 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
3 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!
4 . 何方(代)[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
5 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
6 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
7 . (她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
8 . 沿着这条小路走,能到金明家。
9 . A祖国万岁B品质优良C天气晴和D思想品质E成绩好
10 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
1 . 巍峨挺立(
2 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
3 . 改成感叹句:_______________________
4 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
5 . 太阳升起来。(扩句_______________________
6 . 一(并列
7 . お宅(名)[おたく]府上
8 . 陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
9 . ~屋(名)[や]~店
10 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
1 . 同学们回答问题。(扩句_____________________
2 . 山(名)[やま]山
3 . その(连体)那,那个
4 . (一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
5 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
6 . 天气比屋子里冷得多了。
7 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
8 . (听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
9 . 仿照上述句子,续写一句。
10 . ()开始,我怎么也捉不到。
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