一年级下册语文句子归类复习资料（一年级语文下册常考句子训练）
一年级下册语文句子归类复习资料【一】
1 . （）叫能叫石头（），（）能叫枯木（）。
2 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
3 . 老师一边说，一边写。
4 . 取人之长，(。
5 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
6 . 日月潭是我国台湾省（）的一个湖。那里（），
7 . 西瓜长的那么大，那么圆。
8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
9 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
10 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，
一年级下册语文句子归类复习资料【二】
1 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
2 . 自己学会生活的本领，才能成(。
3 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
4 . 田野，去（）春天。
5 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
6 . （）（）那么（），那么（）。
7 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
8 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
9 . (渐渐(。
10 . 十分——特别——非常——格外
一年级下册语文句子归类复习资料【三】
1 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
2 . 想办法称出重量曹冲了大象的
3 . 窗台上的花那么________，那么____________。
4 . 天气渐渐热起来了。
5 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
6 . ________________________________________________________________________。
7 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
8 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
9 . （）（）渐渐（）。
10 . 妈妈一边洗手，一边说话。
一年级下册语文句子归类复习资料【四】
1 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
2 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。
3 . 我们老师公园带领去玩星期天
4 . ________________________________________________________________________
5 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
6 . （）“把”字句与“被”字句互改。
7 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
8 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
9 . 树木（），周围有许多（）。
10 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
一年级下册语文句子归类复习资料【五】
1 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号
2 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
3 . (十分(。
4 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。
5 . 南边像（），叫月潭。
6 . 你们已经长成青蛙了。
7 . 小树渐渐长高了。
8 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。
9 . 思考可以构成一座桥，（）。
10 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
一年级下册语文句子归类复习资料【六】
1 . 瓶子里的水渐渐升高了。
2 . 例：李老师正忙着改作业呢！
3 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
5 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
6 . 卸：画，第笔是“提”；
7 . 他画的海那么蓝，那么宽。
8 . 官员们一边看一边议论。
9 . （）绿千里，春风（）。
10 . 苹果那么香那么甜。
一年级下册语文句子归类复习资料【七】
1 . 帮助别人的`人，（）。
2 . 我正忙着写作业呢！
3 . （）（）已经（）。
4 . 例：今天真冷，把我的鼻子都冻红了。
5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
6 . 例：小鸟一边飞一边叫。
7 . 把窗户打开把门打开
8 . 小鸡正忙着吃虫子呢！
9 . （）了她，我们（）了她。
10 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
一年级下册语文句子归类复习资料【八】
1 . （）（）十分（）。
2 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 天气渐渐热起来的。
5 . 哪里（）献出（），（）就出现在哪里。
6 . 李老师正忙着改作业呢！
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 他十分用心地培育花种。
9 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(