或许只有酒的文案（一堆酒的文案）

或许只有酒的文案【一】

1 . 人还是需要个性的，不然又怎么是一个个的个体呢。我们需要的还是有追求的生活。健康向上，最起码，我们要有颗向善向着光明的心吧。是的，这是最起码的。

2 . 诸如一辆车，哪怕是造到华丽非凡，也需要横贯祟山竣岭的高速公路，才能让车飙起来。如果你修建的公路，跟这辆车同样大小，此车必成废物点心。

3 . 不见烟花，只闻其鸣

4 . 雨打枝掉泪，风推叶遮眉。

5 . 本不会抽烟，可是不会不行。别人都抽，就你不抽，不是清高也是装清高。不抽烟就和别人呢搭不上话，而且二手烟还对身体十分有害。所以我也抽，你抽一根，我抽两根，一定让我的烟雾压过别人的烟雾，我才算是个正常人。

6 . 伤痕又一次破裂愁绪间充满了无助凋谢的记忆开始显现

7 . 公司的同事说他是个天才，什么都会。而他知道，这世上没有毫无准备的横空出世，只有背水一战的努力，和持之以恒的坚持。

8 . 如果我爱你，你也爱我，可为什么我还是一个人。

9 . 诸如一簇植物，需要足够的成长空间，足够的泥土，让植物根系舒展扩张，汲取营养。如果你把植物，养在与其根系同样大小的空间里，此植物必死无疑!

10 . 如何从困境中走出来?

或许只有酒的文案【二】

1 . 街路的沙尘，带走了地上的落叶，掩埋了寂静。

2 . 我不会将你拉黑，我倒要看看，你这辈子还会爱多少个女生

3 . “不要以为我喜欢你，你就可以伤害我。""不要以为我什么都没有说，你就是对的。”

4 . 现在看来奇葩暗指的是一个脑洞清奇，但可能行为姿态或者是品行样貌有些许欠佳的群体。人家是奇葩，我们是奇怪，估计连人家的一个小指头都扳不倒。

5 . ——职业作家，哪怕是个垃圾写手，他要想拿出字来，至少要怒写一万字!如果他把写的一万字全端出来，行家拿鼻尖一嗅，就会喷出一句：你这里边%，不过是肥料!

6 . 有个孩子，在网上倾述爱情之苦。

7 . 我们经常听说“态度决定一切”，但这并不意味着你能达到自己设立的任何目标。只有那些投入时间锻炼腿部肌肉（以及其他能力）的人，才有可能实现自己的目标。

8 . 这些年火了一个词，就是“人设”。

9 . 空阳木影桥楼侯，余卑此目忆乡愁。

10 . 纸碎笔断阳城离，悄拾若梦同心起。自望远山无人行，持笔再造内天地。

或许只有酒的文案【三】

1 . 当时我回答说：作家艺术家，以及工匠什么的`，都是技能属性。

2 . 这两年里，他组过乐队，还参加过比赛，从弹奏一首简单的乐曲，到能弹奏复杂的歌谣。直到发现自己很爱音乐并且可以通过音乐谋生，于是他跟几位做教育培训的老师合作，招了第一期的班，他用业余时间去授课。第一批学生很喜欢他，还给他介绍了不少生源。

3 . 一直都想好好保护它爱护它但是到了一定的时间它还是会碎那就是感情

4 . 我是一个先看标题名再考虑要不要看往后内容的人，首先我很不喜欢奇葩这个词，根据节目性质不同，节目名也以此定义。一开始因为就是一个纯粹的娱乐性节目，但后面不小心点进去看之后发现并不是。要是被带进去了，观点也很容易会发生变化。

5 . 谁要你爱我呢？我都没要你的爱，是你自愿的。当你做了那么多，对方只说：“都是你自愿的。”那一刻，你才发现所有的付出都被辜负了。

6 . 里面有一道辩题说“有两份工作同时摆在你面前，一份高薪却不是自己喜欢的工作，一份是底薪却是自己热爱的工作，你会怎么选?”有人说喜欢高薪的，因为工资高。在这个物价逐渐上涨的时代，选择低薪意味着自我淘汰。也有人说喜欢底薪的，因为是自己喜欢的，哪怕薪资很低。有人追求物质，那便有人追求精神层次。

7 . 每一天都忙死了，要不停地把氧气转化成二氧化碳。

8 . 在学海中回忆，在梦海中寻觅，只有沉默在脑海中。

9 . 据说不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。

10 . 今天，正好是我们这一生中最年轻的一天。那你有没有想过，未来，你还具备哪些可能？

或许只有酒的文案【四】

1 . ——掌握技能的人，好比是厨师，只听厨师讲课却未经自我训练的人，最多不过是个挑剔的食客——学院教育，能够教出文艺批评家，却教不出作家。能够教出历史鉴识者，却教不出历史学家。能够教出工程师和数学老师，但教不出科学家和数学家。

2 . 余者诸如：

3 . 父母的残忍粗暴，字字如刀，句句刃利，切剐着他的心，让他辗转反侧，夜不能寐。他呼吁天下父母，体谅孩子的脆弱凄苦，不要再伤害孩子啦……救救孩子!

4 . 滴滴珠雨，乱心愤懑。嗖嗖凉风，拂面心寒。

5 . 我们不少人也在微博上朋友圈里经营着自己的“人设”，塑造一种近乎完美的形象。逐渐地，我们似乎开始越来越忘记真正的自己是谁，我们真正想要的是什么。

6 . 雨，记忆的结晶。

7 . 字的精华，是靠了五倍的文字量，滋润而成的。

8 . 如何让内心更强大?

9 . 拦江书院的一位院士给我讲，他在网上看到有个孩子，发贴倾述内心苦痛。

10 . 他给我讲这个故事时，我正在他的班上学习，我明显看到了他那种自豪——那种突破了生活枷锁后的自豪，那种打破“人设”后的自豪，那种逆风不惧的自豪。