1 . 壹鍛被遺忘的愛清,正上演著殘缺的結局。
2 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
3 . 爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
4 . 别用你的芳年华月去等一个不该等的人,
5 . 灵魂缺失的伤口,连泪都不知道为谁而流…
6 . 亲爱的孤单……请你祝我生日快乐……
7 . 人生才会开心快乐。
8 . 不联系,一遍一遍拨打那个熟悉的电话号码,太残忍。
9 . (第一册
10 . 生活本来就是痛苦的,
1 . 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
2 . 力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
3 . 课:《寡人之于国也》(《孟子》
4 . 我总想做你所爱的人
5 . 谁给浮华染了色彩,让孤独静候已久!
6 . 吾恐季氏之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。
7 . 扎起头发继续谈天说地。
8 . 秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
9 . 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
10 . 经济独立是对自己人生价值的诠释与认可。
1 . 擦干眼泪,调整一下,
2 . 父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:“必勿使反。”岂非计久长有子孙相继为王也哉?
3 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
4 . 不患寡而患不均,不患贫而患不安。
5 . 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
6 . 没有期望就没有失望。缘分可能就是你在天边也会遇见,有些人就在眼前,可就是不可能。不管什么时候,做好自己,你是什么人,你就会遇见什么人。做最好的自己,学最好的别人。
7 . 有些事已经模糊了,
8 . 相信,自己的坚强,但,不要拒绝眼泪;相信,物质的美好,但,不要倾其一生;相信,人与人之间的真诚,但,不要指责虚伪;相信,努力会成功,但,不要逃避失败;相信,命运的公平,但,不要忘了,当一扇门,关上的时候,学会,给自己画扇窗。
9 . 有些人说不出哪里好,但就是谁都替代不了!
10 . 静坐,常思己过,闲谈,莫论人非,能受苦,乃为志士,肯吃亏,不是痴人,敬君子,方显有德,怕小人,不算无能,退一步,天高地阔,让三分,心平气和,欲进步,需思退步,若着手,先虑放手,如得意,不宜重往,凡做事,应有余步。事临头,三思为妙,怒上心,忍让最高。切勿贪,意外之财,知足者,人心常乐。
1 . 含蓄是一种美,也是对他人的一种尊重。
2 . 劳苦而功高如此,未有封
3 . 果行,国人相劝。父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”
4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5 . 安静的心是最高的品质,它是没有分界的,是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
6 . 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
7 . 人生的道路有成千上万条,每一条都要它各自的风貌。
8 . 人生看淡了,
9 . 不要去计较茶余饭后的窃窃私语,
10 . 危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?
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