1 . 我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。
2 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
3 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
4 . 童年的往事多得像天上的繁星。
5 . 陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
6 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
7 . 字典就像一个不开口的老师。(
8 . 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9 . 这一大片花朵真鲜艳(!
10 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
1 . C螳螂捕蝉()
2 . ________________________________________________________________________
3 . 春雨如丝,细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中,我仿佛也变成了一滴雨。这时,我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
4 . 你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。
5 . 把下列句子改成“把”字句
6 . 听了这件事,同学们个个心里急得像火烧一样。
7 . 地球爷爷的手就是地心引力。
8 . 满天繁星像珍珠洒在玉盆里,它们眨着眼睛,一会儿躲进云里,一会儿又钻出来,像在跟我捉迷藏。
9 . 时间是奇怪的,当你处于忙碌中时会觉得它是个匆匆的过客,但当你用“等”去测量它时却发现它是那样的漫长。等待中的脑子是空空的,突然间却蹦出了一个问题:为什么要在这儿等呢?是为了别人还是为了自己?
10 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。
1 . 在这个世界上,无论别人怎么看你,其实并不重要。因为好多时候,你没有必要看别人的脸色生活,那样做只会让你徒增压力。
2 . 小树渐渐长高了。
3 . 细密的草茎组成了茂盛的森林。
4 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
5 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
6 . “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
7 . 十分——特别——非常——格外
8 . 我把雨洒在山上的田地里。
9 . “至今思项羽,不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖,人称(),后来被()打败。
10 . 生活中一些微不足道的小事,只有你细细去品味时,你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里,通过一件小事让我感悟了人生,也许在你看来很平常,而我却觉得耐人回味,值得思索。
1 . 顽皮的雨水飞到我们身上,带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞,而没带伞的人急的满头大汗,但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出,只能“坐以待毙”,享受着雨水给他们带来的“服务”。
2 . 我们班人才辈出,藏龙卧虎,有“体育健将”林逊州,“电脑专家”苏云阳,“搞晕大师”黄司傲,“班级名星”鲁巅峰。其中,我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一头乌黑的头发,一双眼睛炯炯有神。身子力大如牛,好似千斤重。他出手大方,很随便,经常大笑,一笑起来,就如出洁白的牙齿。他下象棋更是一流,我曾被他多次打败。
3 . 大象,你的鼻子怎么那么长(
4 . 早晨,小鸟在________________________________唱歌。
5 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
6 . CWindows代表(),
7 . 取人之长,补己之短。
8 . 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已,大厦高耸的巍峨让我们感叹不已,成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时,是否想到鹰的一次又一次苦练,是否想到大厦的坚强基石,是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友,振翅飞翔需要脚踏实地。
9 . 改为第三人称转述句:
10 . F盗警电话是()
1 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
2 . 我们老师公园带领去玩星期天
3 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
4 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
5 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
6 . H急救电话()
7 . 他画的海那么蓝那么宽。
8 . 改为第一人称叙述句:
9 . 他十分高兴地回家去了。
10 . 把直接引语改成间接引语。
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