关于名校教育的名言

关于名校教育的名言【一】

1 . 孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

3 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

4 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

5 . 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

6 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

7 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

8 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

9 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

10 . 同学们，让咱们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

关于名校教育的名言【二】

1 . 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

2 . 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

3 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

4 . 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

5 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

6 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

7 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

8 . 查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。

9 . 安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

关于名校教育的名言【三】

1 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

3 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

4 . 啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。

5 . 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

6 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

7 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

8 . 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

9 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

10 . 教育是知识创新传播和应用的`主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

关于名校教育的名言【四】

1 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4 . 管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。

5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

7 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

8 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

9 . 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

10 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

关于名校教育的名言【五】

1 . “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。

2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

3 . 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

4 . 生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。

5 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

6 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

7 . 安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

8 . ——马卡连柯

9 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

10 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

关于名校教育的名言【六】

1 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

2 . 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

3 . 教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

4 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

5 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

6 . 天赋如同自然花木，要用来修剪。

7 . 动火预先开火票，防火指施可靠，号要记牢，着火沉者扑灭掉。

8 . 母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

9 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

10 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

关于名校教育的名言【七】

1 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

3 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

4 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

5 . 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随咱们渡过美好的一生。

6 . ——陶行知

7 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

8 . 过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

9 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

10 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

关于名校教育的名言【八】

1 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

2 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

3 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

4 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

5 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

6 . 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

7 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

8 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

9 . 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

10 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

关于名校教育的名言【九】

1 . 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

2 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

3 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

4 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

5 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

6 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

7 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

8 . 读书百遍，其义自见。——陈遇

9 . 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

10 . 业精于勤，荒于嬉。——韩愈