四年级语文句子变换方法指导（语文四年级下册修改句子技巧）
四年级语文句子变换方法指导【一】
1 . 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
2 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
3 . 学习并不难，只要大家合理使用复习，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子，能帮助大家迅速提高语文成绩!
4 . 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
5 . 行走的是外国人。
6 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
7 . 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
8 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
10 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
四年级语文句子变换方法指导【二】
1 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
2 . 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
3 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
4 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . 李老师正忙着改作业呢!
7 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
8 . 小朋友们一边唱一边跳。
9 . 请把陈述句改为反问句。
10 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
四年级语文句子变换方法指导【三】
1 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
2 . 他十分用心地培育花种。
3 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
4 . 请把陈述句改为拟人句
5 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
6 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
7 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
8 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
9 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
10 . 主动句：他把小青虫碾死了。
四年级语文句子变换方法指导【四】
1 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
2 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
3 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
4 . 被动句：小青虫被他碾死了。
5 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
6 . 泉水流着。
7 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
8 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
9 . 请把感叹句改成反问句。
10 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
四年级语文句子变换方法指导【五】
1 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
2 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
3 . 小树渐渐长高了。
4 . 苹果那么香那么甜。
5 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
6 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
8 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
9 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
10 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
四年级语文句子变换方法指导【六】
1 . 瓶子里的水渐渐升高了。
2 . 春天已经到了。
3 . 他画的`平原那么平坦，那么宽广。
4 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
5 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
6 . 西瓜长的那么大，那么圆。
7 . 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。
8 . 二请按要求改写句子。
9 . 狗跑上来。
10 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
四年级语文句子变换方法指导【七】
1 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
2 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
3 . 请把陈述句改为比喻句
4 . 我已经长大了。
5 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
6 . 小鸟一边飞一边叫。
7 . 他画的海那么蓝那么宽。
8 . 我十分用心地读书。
9 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
10 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
四年级语文句子变换方法指导【八】
1 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
3 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
4 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
5 . 例：村子里有花园。
6 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
7 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
8 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
9 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
10 . 天气渐渐热起来了。
四年级语文句子变换方法指导【九】
1 . 请把反问句改成陈述句。
2 . 爸爸把我的书拿走了。
3 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?
4 . 这样的孩子谁都喜欢。
5 . 他一边说一边笑。
6 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
7 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力
8 . 小溪的水真清啊，清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
9 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
10 . 解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。